小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　“书就像块玉，需要反复的琢磨。”我想，“特别是一本你已经朦朦胧胧读过一遍的旧书。它就像一块还没有完全琢磨透的玉一样，耐心的等着你慢慢的打磨和雕刻。”我虽然这样想，但是也从来没有把我的旧书好好的“琢磨”一下。
　　有一天，妈妈给我买了一本学生版的《简?爱》。我非常喜欢，当天就读完了，但是，当天读完后我就把它放到书架里，不再问津了，任由时间和岁月的车轮碾过。
　　几个月过去了，在学校里课间的时候，没有事情干了，我想啊想，想啊想，一个想法突然浮出了水面：读书不是能使人增长见识吗？那就带一本书去学校吧。我决定带一本书去学校，可是家里的书几乎要被我读遍了！
　　我站在书柜前，边看着那些书名，边回想它们具体的情节：是悲伤？是有趣？还是跌宕起伏，摇摆不定的？我看了好几本，都摇了摇头。突然，我的眼前一亮，一本《简?爱》出现在了我的视野里，里面的情节像播放电影一样，一幕幕地出现在我的脑海里。好，就拿这本吧。
　　到了学校里看第二遍的时候，让我对简?爱，有了更深一层的认识。原来我认为她坚强、勇敢，读第二遍的时候我发现她更看重情义，而不看重金钱，这是一种很难得的精神。
　　我突然恍然大悟：书，不能看一遍就无情地扔掉，书是要多看的。也许，看第一遍的时候，你会有一种认识，读第二遍的时候你会有一种全新的认识。正如古人云：“读书百遍，其义自见。”