小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一个星期天，我，怀着一颗“怦怦”直跳的心来到了汤米城。这是一个以儿童为主的虚拟世界，小孩可以在这里体验社会上大人的许多工作并且看表现来发“工资”。一切准备就绪，我到“温州银行”领取了50元汤米币，就兴致勃勃的进去了。
　　“哇！里面竟然有这么多人！”我不由得感叹道，又心想：既然有这么多人，相比这里一定很好玩吧！来不及细想，我的目光就被消防队这三个字吸引过去了，原来这里是扮演消防队的，嗬，还没开始呢，我毫不犹豫的把“护照”交给了老师。在教室里，老师讲了许多关于灭火和逃生的办法，尽管这些知识对于我来说比较枯燥、乏味，但是一想这些知识对于生存有很大的帮助，再说待会儿还可以去“救火演习”现场“灭火”，所以我硬是忍了下来。之后，老师开着一辆“消防车”送我们去“灭火”。每个人都灭了“火”，终于轮到我了，我既兴奋又紧张，抱着高压水枪朝“着火”的“房屋”乱喷水。回到教室，老师给每个人都发了工资，我的工资是5元汤米币。“oh，yeah！”我在这里赚取了人生的第一桶金！随后，我发现汤米城里有要交学费的“学习班”，还有发工资招聘大家“工作”的一些角色扮演。我还去了飞机驾校和汽车驾校，晕死，总共交了30元汤米币的学费，我在心里嘀咕：唉，在这样下去我简直就要破产了啊，这些“学习班”怎么能乱“宰人”！不过，我在汽车驾校“开车”的时候，因为超车、撞车、超速行驶还有非法破坏公物而被警察逮捕了！通过这次“开车”，我想：等我以后长大了取得了真正的驾照，一定要遵守交通法规，既不会撞车、超车，也不会超速行驶，和非法破坏公物，这样就能尽量避免交通事故的发生。
　　接着，我有做了汤米时尚酒店的服务员，老师让我们记住各自的台词和一些问候语，并且做了几次演习……我觉得扮演这种角色，可以让我们增加记忆力，还可以变得礼貌。我在汤米城里绕了大半圈，其他角色不是没人就是人满了！我就去擦鞋店当擦鞋工人。老师给每人一只小鞋子、一把刷子和一块抹布，并且在小鞋子上抹上一点鞋油，让我们用刷子把整个鞋子刷一遍，再用抹布把小鞋子擦亮。我觉得这种角色扮演是在考验我们每一个人的耐心。
　　最后，我还光荣的当了一回维护社会治安的“小警察”。
　　老师给每一个小警察都分了一套制服，又练习了敬礼和报数，接着，激动人心的时刻来临了——我们要出去抓“通缉犯”了！当然，这并不是真的通缉犯，而是由一名女工作人员扮演的。哈哈，有意思，这样的游戏真是盼望已久啊！哼哼，我都要看看是我跑的快还是“通缉犯”跑得快。啊，“通缉犯”出现了！事不宜迟，大家立刻追了上去，果然不出所料，“通缉犯”这个小儿科在1分钟之内就被我一个人抢先“缉拿归案”了！我给她戴上了手铐，带回“公安局”，没想到狡猾的“通缉犯”用力挣脱手铐，从一个秘密通道逃走了！可恶，老虎不发威，当我是病猫？！不用说，这一次，因为我怒气冲天，在仅短短的30秒之内就被我逮住了，老师还给了我额外的工资作为奖励。
　　这次角色扮演，我一共赚了27元汤米币，希望下次还能来汤米城，因为我要赚更多的汤米币成为一个“汤米大富翁”。