初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　融融的师生情能融化一块冰，能感动一朵云，能开辟一片新天地。
　　——题记
　　融融师生情迷醉我心。无论在冰天雪地的世界里也会感到一丝丝的暖意；无论在跌入峡谷时的心情也会感到一点点的安慰；无论在浑身不适的状态中也会感到一次次的关心……
　　无论在什么时候都能看到她的身影。
　　肩上压着两个身份的她，从未放弃。
　　她是我们的英语老师兼班主任Miss.黄。
　　那是冷空气降临的星期，那丝丝冷意经常悄悄地钻进我的心，我，生病了。我用所剩的力气打电话给妈妈，告诉她，我生病了。妈妈叫我让老师给我写请假条，我说，不要再骚扰老师了，她已经够烦的了。接着又发呆去了，心里不停地埋怨：难道厄运就要围着我转？这时，宿舍肯定少不了大家对我的关心，“你怎么了？”纷纷的议论声在我耳边回响着。门被轻轻地打开了，Miss.黄来了。看见面黄消瘦的我亲切地问道：“是不是不舒服啊，还没吃东西吧，跟老师来！”Miss.黄拉着我，和我搭电梯去教师饭堂，这时兴趣多了，睁大了眼睛，我没有去过教师饭堂。老师还让我坐下，去给我拿面条，我不经一间充满了力量，可肚子为难我了。Miss.黄把面条端在我面前，还没来得及说”谢谢”，就被miss黄关切的声音拦住了：“趁热快吃吧！”“谢谢！”，Miss.黄对我咪咪笑，接着语重心长地问我：“还有没有肚子疼？还想不想吐？”我轻轻地，害羞而又紧张地点点头。“要不要打电话给妈妈，回去看病？”“不要了，先看看吧！”我不想难为工作繁忙的母亲，更不想麻烦了老师的工作。老师便和我聊了起来。当我再次表现出难堪的表情，Miss.黄强烈要求我回家看病时，我只好情不自愿地点点头。
　　当我收拾好书包准备走时又跟我说：“不要为难自己，健康很重要，看完病记得给我发短信！”我连连点头，匆匆地走了，要让老师看着我离去的背影了。看完病，我给老师发了条短信，而后我收到了充满了爱心的回复：多喝水，多休息，先不要急着补作业。我顿时舒服多了，因为又多了一个像母亲一样关心我，照顾我的人了……。
　　老师给予我的关心让我更了解，什么叫爱，什么叫师生情。我要学会体谅老师。
　　融融师生情迷醉我心。感到不适时的一段对话，一碗面，一条信息……印在我的脑海里，让我终生受益。