小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　五彩心愿卡，真情祝福声
　　海西建设如春潮涌动，海西变化如春笋冒尖。涵江实验小学的校园里，祝福海西的心愿卡如五彩鲜花灿烂。
　　众多的心愿卡一一展开，我望着它们，心中有一股说不出来的激动。
　　形状各异的心愿卡有的是淡淡的绿色，给人一种朴素的感觉；有的是鲜艳的红色，似乎在蕴意着海西建设的如火如荼；有的是可爱天真的卡通图案，让人忍俊不禁；有的是黑白相间的水墨画，让人浮想联翩······
　　郑海花同学做的是一张用中国结连接在一起的心型贺卡。打开贺卡，一列正在快速前进的列车映入眼帘：“海西建设发展必将随着这列火车一样驶到远方！”当蔡老师读完郑海花的真情赠言，全班响起雷鸣般的掌声。
　　欣赏完了五彩的心愿卡，便是我们小记者的光荣任务了：采访心愿卡获奖的作者。我疾走几步来，到郑海花面前。
　　我：海花同学，你对这次心愿卡的制作有什么想法？
　　郑海花：我觉得通过心愿卡来表达自己对海西建设的祝愿，既锻炼了我们的动手能力又寄托我们美好的心愿，何乐而不为？
　　我：那你是怎么构思、设计这张贺卡？
　　郑海花：我认为动车组的开启翻开了海西建设新的一页······
　　我：（似懂非懂地点了点头）谢谢你的配合！
　　放学后，我随着班级的队伍向前移动，来到校门口，队伍走得很慢很慢，似乎前方有什么东西堵住了。踮起脚尖一看，学校门口的展览板前围了一群人，还不是传来阵阵喊声。 “看，这是泉州的海洋工艺馆！”这时一个梳着羊角辫的小女孩指着图片说。“瞧，这是厦门的鼓浪屿！”一个穿着校服的小男孩低声读了读图下的简介。
　　在一阵惊喜的喊声中，我发现许多孩子们的眸子都异常闪光，流溢着一丝光彩。这光彩不就是孩子们对海西新建设的渴望吗？孩子们的嘴角边漾起了的丝丝笑容，不正是海西新成就的祝福吗？
　　在一阵阵饱含惊讶的喊声，我情不自禁地跟着拥过去。在那人头攒动的人群中，我隐隐约约地看到了校总辅导员许丽丽老师在那儿解说，恬静的脸上不时露出灿烂的笑容。
　　我随着人流向总辅导那儿拥去。
　　我：（面带微笑，亲切地问）许老师，你对我校举办的“海西心愿卡”的活动有什么看法？
　　许老师：看法？我个人认为这个活动能够提高同学们对课外活动的积极性，提高同学们动手的能力和创新思维的能力。
　　我：那么您认为同学们这次是否达到您的期望？
　　许老师：我期望只要是朴素一点，简单一点，就OK了。这次，同学们的每张心愿卡。张张都有它独自的亮点，每张都是那么得别致精美！
　　我：您对海西建设有什么期望呢？
　　许老师：海西人民幸福点就行了。别无期望。
　　我：谢谢您的采访。
　　许老师：不客气。
　　采访完毕，许老师又开始滔滔不绝地进行解说，她的笑容异样灿烂，孩子们的笑声异样清脆，愿海西新成就就像这笑容，这笑声传播四方。