初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

“光明”老班

禅心

远远看他的脑袋顶像呈凹守的热带小岛
            “光 明”老 班

  提到老师,我的脑海中就浮现出我的班主任来,他性格随和,爱笑,的确是“深得人心”的。
  第一次见到班主任徐老师,就对他的外貌印象很深刻,不高的个子,偏瘦的身材,且发际极高,也渐有了秃项的势力,远远看他的脑袋顶像呈凹守的热带小岛。而我们对他莫名的亲切感,也许就是从这儿来的。
  我们常拿老师的头打趣,说他是“聪明绝顶”,“地中海”,再问问老师有没有用过“霸王”,老师都嬉笑着摆手过去了,但我们班也并没有因老师的脾气好而太调皮。
  我们班的科学是由班主任教的,有一次上课,老师教了折射的内容。同学们刚上完体育课,很多同学都心不在焉的。徐老师便瞪大眼睛,故弄玄虚。
 “同学们有没有觉得光线很亮啊?”
 “你们知道为什么吗?因为我的头折射太阳的光线到你们地方,你们这儿就有更多光了。”
  我们一个一个目瞪口呆,班主任竟可以拿自己的缺点大作文章,这是我们万万没有想到的。但从那以后,“折射”这一概念,我们再也没有忘掉过。
  老班虽然随和,但在关键时刻还是很有原则的,运动会中,我们班很少有人报名,体育委员就到班主任那儿“告状”去了。老班眉头一皱,忽地,只见他的头顶“像个电灯泡”一样“叮”的亮了,从而狡猾一笑,“那些不听话的,让他们来我这儿“喝茶”,与老班“喝茶”倒也不怕,于是一帮“哥们儿”勾肩搭背进去了,二十分钟后,只见他们一个个“目光涣散”地从办公室出来,原来,他“死缠烂打”的唠叨战术,终究帮了班级好大一把。
  班中有首班歌,“向着光明顶,向着光明顶……我们的队伍像太阳……”虽有调侃打趣的意味,但我却相信,我们会在老班暖暖的光的照耀下,愉快地向着心中的“光明顶”进发!
 
  • 初中1年级 - 记叙文 - 记人
  • 字数:674 投稿日期:2012-8-10 16:32:00

  • 推荐3星:[梦洁女孩]2012-8-10 16:38:01

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    » 夏林菲 评论 2012-8-22
    哈哈~`(⊙o⊙)哦!
    » 禅心 评论 2012-8-22
    加油平
    知道我谁吗?