高中2年级 - 记叙文 阅读指导

　　　 恰逢一枕新凉时。
　　兀然记起三月曾布衣荆钗，六月却略施粉黛。而今九月轻摇裙摆，明艳不可方物地露出莞尔一态。
　　是。能看到的依然有不高的墙上努力攀爬的牵牛藤使劲托起着紫色的小浪花；能听到的依然有夜半睡起时窗下丛中穿梭而过的清风和着蝉鸣；能感受到的依然有燥热的空气里掺着的粘稠感；能想到的依然有露下落的芙蓉、月中疏的杨柳。只那一场经时不长的晴雨，在太阳和煦的照射下给世界披了层如期而至的秋凉。没有所想象的虹桥贯彻天空南北，陡然升高的天空用蔚蓝书写着秋意的盎然。
　　不知谁曾邀约。山石瓦墙间熟透的柿子，彤光灼灼的石榴，就连那夏日里贪嘴咬在口中尚还酸涩的枣子，也披了件大红外衣不安分地缀在枝头。红歌的余音踩着夏的步伐萦绕到了这里，分明的记忆里是呼喊着的我们欢庆着母校的丰收。
　　总不知晓为什么世人总是偏爱于繁花似锦的春亦或是流金铄石的夏，也许是秋没有春的斑斓，夏的璀璨？还是他们忽而念起了春暖花开之后簟纹如水的盛夏？这是一个不倚色彩和气氛来装点自己的季节，一如罗兰所言，秋天的美，美在一份明澈。我们在明澈的秋天里不期而遇，我们从明澈的眸子里读懂彼此，我们把明澈的记忆深深烙印，我们为明澈的青春重笔添彩。
　　我所熟稔于心的秋季，容若埋着头在静数秋天。当时光碾着时光从洪荒一路奔流而至，在公元纪年2011这个秋季，却兀的停了下来。我想时光也同我们一样轸念着逝去的岁月。我庆幸，我庆幸着在这个秋天，我们仍然抑或即将一起迈步、一起疾书、一起品味学习的甘苦。也许我们已然记不清相识的秋天里究竟有过多少场凉在指尖的雨，但我们忐忑且欣喜地悉数着那初次的相遇——是在秋天，或凉或暖，或这个或那个秋天，如你遇见我般我认识了你。
　　我多想给你一个秋天。也许菊花还未傲放，也许笙歌还未响起。或者白衣苍狗之间聆听落叶拂地的美妙音阶；或者想象多年后的某天里自己翻着早已泛黄的书页，心里会怎样的百感交集衍生挂念；或者轻许着几个不变的诺言，沐着秋日里柔和的日光，突然想起很久以前一个梦境里——多姿而曼妙的记忆展开的是那张难忘的朝花笑靥。
　　我多想你记住这个秋天。这些稚拙也好慎密也罢甚至所骄傲非常的飞扬跋扈，都是我们在为不寻常的青春作辞。穆斯林忠着信仰以朝圣的姿势拜向麦加——请我们，请我们以最为真诚的态度，在沁着这墨香的时间里，触摸彼此的每一片灵魂，聆听心灵最深处那三根弦所奏出的最华丽的铮铮乐章。
　　愿漫潋开来的朝花，惊了你的眼，给你别样的秋天。