条块组装法，是指在记叙性的文章中，将事情的进程与场面的刻画穿插联接的写作方法。这里的条，即线条，指事情的进程，也就是时间的延伸；块，即团块，指场面的描写，也就是空间的状态。我们在作文时，只有线性的或条式的叙述，即只交代事情的进程，不注意刻画场面，文章会缺乏具体性和形象性，人物也不可能写得饱满，生活内容不可能写得丰富多彩；只有块状的描写，即只描述场面，不注意交代和表现事情的进展，文章会缺乏流动性和变化性，给人停滞和沉闷的感觉。
事实上，时间和空间是事物存在的两种基本依托、条件和方式，要写事，必然也必须同时注意到它的时间状态和空间状态两个方面，二者缺一不可。
例如，杨德祥的《夏天的旋律》(九年义务教育三年制初级中学语文自读课本第二册《在希望的田野上》，人民教育出版社1993年版)，就运用了条块组装法，以时间为线索，依“立夏”、“小满”、“芒种”、“夏至”、“小暑”、“大暑”为顺序，描写了这些季节的不同情景。我们通过这些情景，仿佛看到：夏天，正像一位十七八岁的少女，用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收。
优秀例文 夺魁
校冬季田径运动会开幕了。
战幕刚一拉开，就出现了扣人心弦的场面：在男子甲组4×100米接力赛中，高二(二)班首先以51″2的好成绩夺得了预赛中第一组第一名；接着，三班、七班也分别以接近的成绩取得了决赛资格。
这三个班素有校运动会上的“三强”之称。自进校以来，在历次校田径运动会上，都写下了值得自豪的“光荣史”。这一次是在中学里的最后一场比赛了。冠军属于谁?人们猜测着。
二班有“短跑老将”周建——天生的“飞毛腿”，是校100米纪录的创造者和保持者。三班则以他们有“起跑大王”李林为荣，这家伙反应敏捷，起跑迅速，是三班难得的“第一号种子选手”。七班也不可忽视，以前便有相当的实力，今年又转来了一位准备考体育院校的插班生，这就如虎添翼，夺魁之情愈加急切。这势均力敌的“三强”中谁占魁首，实在难以预料，只得让决赛成绩来下结论了。
决赛定于当天下午两点半进行。
比赛就要开始了，跑道两旁挤满了观看的同学，男同学占了头排，女同学就在后排踮起脚看；大同学个头太大，小同学就从人缝中伸出脑袋看；各班的“拉拉队”更是情绪饱满，准备为自己的班级呐喊助威。
再看场上的运动员：有的在甩臂，有的在摆腿，有的在下蹲。最引人注目的是“起跑大王”李林。他身穿一件苹果绿的背心，正在练习起跑。那坚毅的目光，那自信的微笑，似乎在告诉人们，最后的决赛就要开始了，我这“起跑大王”一定要跑赢头阵，为班级争光!
信号枪横在屏障前。
此时，场上一片寂静，大家在全神贯注地等待着发令。
“砰!”一声枪响打破寂静，起跑线上六位运动员像一支支离弦的箭，脱弓而出。场上立刻沸腾了，“加油、加油”的呐喊声此起彼伏。
跑在最前头的是“起跑大王”李林。他像以往几次比赛一样保持着第一棒的绝对优势。只见他挺胸昂首，快跑猛冲，那双飞奔的脚就像和跑道间存有某种特殊斥力似的，刚一着地就又被回弹开来。其他同学也不甘示弱，奋力猛冲。
开始跑第二棒了，三班仍占着优势。60米刚过去，跑道上的情况发生了变化，七班的徐庆猛地加快了步伐，一下子超出了所有对手。七班的“拉拉队”立即提高了嗓音：“徐庆!加油!”
“看来七班夺魁有希望了。”在快要跑完第三棒时，发令员这样说。
可是，出乎意料，就在最后即将交棒之际。二班的体育委员抢先一步，首先把接力棒交到他们班的“短跑老将”手中。
“嘘——”二班同学长吁了一口气。一颗颗悬在喉头的心又掉了回去。根据他们以往的经验，只要交稳第三棒，那么他们就可稳操胜券了。
最后的冲刺开始了，运动员们接过伙伴们递过来的接力棒，飞快地向终点冲去。
这时，场上出现了更加剧烈的争夺场面：“大个子”咬紧了牙关追上来了，还没稳住神，“红背心”早已超了上去；“小个头”在班上“拉拉队”的鼓动下赶了上来，正待喘口粗气，一下子又被拉下了两三个。在这种场合下，加把劲就上来，稍一怠慢又得掉下去。真似“逆水行舟，不进则退”。
“短跑老将”周建深孚众望，脚下生风，一路领先。突然，第三条跑道上的运动员上来了。啊，是陈昆!转眼他处于领先的地位。场上的呐喊声愈来愈大了。
周建此时已是浑身热血沸腾。但他的头脑还保持着冷静，他思索着，“难道就这样落后了吗?不，为了集体荣誉我要冲上去!人生能有几回搏!此时不搏，更待何时?我一定要冲上去!”陡地，他加快了步伐。
50米、40米、30米，一个奋力向前，一个急起直追，渐渐地，两人间距离小了，小了，终于周建追了上来。
15米、10米、5米，两人齐头并进，不相上下。
这时跑道上的喊声已是震耳欲聋了。
终线已横在他俩的眼皮底下了，还不见输赢!在这千钧一发之际，周建显出了“短跑老将”的威风，只见他猛一挺胸……终线依偎在周建的胸前，悠悠地飘开了。(桑杰)
例文评析 本文运用了条块组装法，既写了校冬季田径运动会的竞赛进程(时间顺序)，又写了竞赛场面(空间顺序)，把校冬季田径运动会描写得淋漓尽致、有声有色。(方兴)