1. 对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？

2. 为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？

3. 解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。

经济社会学科作文题目（三选一）：

1. 某些科学真理是不是有可能是危险的？

2. 历史学家的作用是否是评判？

3. 解释杜尔凯姆《道德教育》节录。

理科作文题目（三选一）：

1. 艺术是否可能避免（不要）规则？

2. 快乐取决于我们吗？

3. 解释霍布斯《利维坦》节录。

2009年法国高中会考作文

文科作文题目（三选一）：

1. 语言是否会背离思维（或语言是否可以忠实地反映思维）？

2. 历史的客观性是否以历史学家的公正性为前提？

3. 评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述：“欲望，也就是匮乏，是所有快感的前提条件，所以，所谓心满意足不过是某种痛苦的释放”。

理科作文题目（三选一）：

1. 期盼得到不可能的事情是否荒谬？

2. 世上是否存在任何科学都无法解释的问题？

3. 评点法国哲学家亚历西斯•德•托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”。

经济社会学科作文题目（三选一）：

1. 从交换中我们能得到什么？

2. 技术进步是否改变人类？

3. 评点英国哲学家约翰·洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字：“我承认，在违法分子的社区内部，他们自己会遵守正义和平等的规则；但是循规蹈矩并不是他们的天性，只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”。

2008年法国高中会考作文

文科作文题目（三选一）：

1. 感知能力是否可以来自教育?

2. 对于活体的科学认知是否可能？

3. 评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字

理科作文题目（三选一）：

1. 艺术是否改变我们的现实意识？

2. 演示是否是确认现实的唯一手段？

3. 评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字

经济社会学科作文题目（三选一）：

1. 人们是否可以不受磨难而满足欲望？

2. 认识他人是否比认识自己更容易？

3. 评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字

2007年法国高中会考作文

文科作文题目（三选一）：

1. 若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？

2. 艺术品是否与其他物品一样属于现实？

3. 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》中有关“责任”的论述。

理科作文题目（三选一）：

1. 欲望是否可以在现实中得到满足？

2. 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？