三、眼前情景　 “今天下雨”，小桃树被风雨摧残的情景　 回忆过去　 “好多年前”，“我”栽种小桃树的经历　 又回到眼前的情景上来　 看到风雨中树顶“保留着一个花骨朵”，赞美小桃树顽强的生命力
五、课文中作者多次提到自己的梦，较明确的有两处：一是孩提时代埋桃核，“想让它在那儿存着我的梦”，反映了作者孩提时代对美好未来、幸福人生的朦胧向往。二是到城里上学前夕，桃树长到两尺来高的时候，那“梦是绿色的”，因为绿色象征希望和生机。其实“奋斗”，并且“轰轰烈烈地干一番事业”，这便是作者的梦。虽然走上社会后，作者的际遇曾遭受到类似桃树那般的风和雨，但作者的梦依旧没有改变。
六、1.啊，小桃树，我不能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记。　2.有人破坏校园内的花草树木，我们不能不管。　3.你不能否认《红楼梦》是一部优秀的古典小说。