长江全能学案-品德与社会(鄂教版)六年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
第二单元 我们爱和平
7 放飞和平鸽
7 放飞和平鸽
【自主学习】1.镜子2.和平3.心愿4.和平鸽5.家园
【课内探究】探究一(1)德国直面历史、真诚悔悟,是一个负责任的大国。(2)日本歪曲历史、百般掩饰,必将自食其果,失去全世界人民的信任。(3)示例:我很高兴能看到德国爱好世界和平、勇敢面对历史的行为。相比之下,日本的行为是对历史的不负责任,更是对战争受害国人民情感的严重伤害。我认为大家应该抛开狭隘的民族情绪,正视历史,迎来真正的和平未来。(意思相近即可)探究二示例:①中国的抗美援朝战争纪念日;②中国的抗战胜利纪念日;③苏联卫国战争周年纪念日;④希腊的独立战争纪念日。(答案不唯一)
【轻松练习】
1.C2.D3.C4.A5.D
6.它是苏联赠送给联合国的一尊名为“铸剑为犁”的青铜雕塑。为了纪念第一次世界和平大会的召开,苏联的雕塑家叶夫根尼·武切季奇创作了一尊“铸剑为犁”的青铜雕像,雕塑中的青年一手拿着锤子,另一只手拿着要改铸为犁的剑,象征着人类要求消灭战争,把毁灭人类的武器变为创造的工具,以造福全人类。
7.示例:(1)树立良好的信念,拥有爱好和平、维护和平的激情。(2)好好学习,为中华之崛起而读书。(3)伸出友爱之手,关心他人,帮助他人,让世界充满爱。(言之成理即可)
【课内探究】探究一(1)德国直面历史、真诚悔悟,是一个负责任的大国。(2)日本歪曲历史、百般掩饰,必将自食其果,失去全世界人民的信任。(3)示例:我很高兴能看到德国爱好世界和平、勇敢面对历史的行为。相比之下,日本的行为是对历史的不负责任,更是对战争受害国人民情感的严重伤害。我认为大家应该抛开狭隘的民族情绪,正视历史,迎来真正的和平未来。(意思相近即可)探究二示例:①中国的抗美援朝战争纪念日;②中国的抗战胜利纪念日;③苏联卫国战争周年纪念日;④希腊的独立战争纪念日。(答案不唯一)
【轻松练习】
1.C2.D3.C4.A5.D
6.它是苏联赠送给联合国的一尊名为“铸剑为犁”的青铜雕塑。为了纪念第一次世界和平大会的召开,苏联的雕塑家叶夫根尼·武切季奇创作了一尊“铸剑为犁”的青铜雕像,雕塑中的青年一手拿着锤子,另一只手拿着要改铸为犁的剑,象征着人类要求消灭战争,把毁灭人类的武器变为创造的工具,以造福全人类。
7.示例:(1)树立良好的信念,拥有爱好和平、维护和平的激情。(2)好好学习,为中华之崛起而读书。(3)伸出友爱之手,关心他人,帮助他人,让世界充满爱。(言之成理即可)