长江全能学案-品德与社会(鄂教版)六年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
第一单元 中国在世界舞台上
3 风靡世界的“中国制造”
3 风靡世界的“中国制造”
【自主学习】1.洋2.“中国制造”3.中国式中国4.美国
日本5.贸易强国“中国创造”
【课内探究】探究一(1)肥皂;火炉;西服;自行车。
(2)示例:旧中国的工业几乎是一片空白,大多数东西都不能自己造,只能依赖外国进口,所以带上了“洋”字。(言之成理即可)(3)示例:说明了我们“中国制造”的产品已经冲出国门,走向世界;“改革开放”使我们有了翻天覆地的变化,我们不但能自己制造彩电、冰箱、洗衣机、空调、摩托车、汽车等物品,而且还有产品出口到发达国家,中国的综合国力增强了。(意思相近即可)探究二示例:①种类多。小到零食、针线,大到汽车、船舶,五花八门,各种各样。②分布广。从消费水平较高的北美、欧洲到弹丸小国都有分布。③适宜的价格、过硬的质量、民族的特色等等,能满足五湖四海千千万万人们的需要。(意思相近即可)
【轻松练习】
1.A2.D3.A4.B5.B
6.2010世博会会徽中三人合臂相拥的图形,形似美满幸福、相携同乐的三口之家;会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合;同时吉祥物与汉字“人”作呼应,可谓珠联璧合;会徽富有生命活力,增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴,抒发了中国人民面向未来、追求可持续发展的创造激情。示例:举办世界博览会的目的在于教育大众,通过展示人类所掌握的满足文明需要的手段,来展现人类在某一个或多个领域经过奋斗所取得的进步,或展望未来的前景。举办世博会,不仅给参展国家带来发展的机遇,扩大国际交流和合作,促进经济的发展,而且会给举办国家创造巨大的经济效益和社会效益。(符合题意即可)
7.示例:进口产品有军刀、车、红酒等。进口产品可以互通有无,可以让中国的产品做得更好。(言之成理即可)
日本5.贸易强国“中国创造”
【课内探究】探究一(1)肥皂;火炉;西服;自行车。
(2)示例:旧中国的工业几乎是一片空白,大多数东西都不能自己造,只能依赖外国进口,所以带上了“洋”字。(言之成理即可)(3)示例:说明了我们“中国制造”的产品已经冲出国门,走向世界;“改革开放”使我们有了翻天覆地的变化,我们不但能自己制造彩电、冰箱、洗衣机、空调、摩托车、汽车等物品,而且还有产品出口到发达国家,中国的综合国力增强了。(意思相近即可)探究二示例:①种类多。小到零食、针线,大到汽车、船舶,五花八门,各种各样。②分布广。从消费水平较高的北美、欧洲到弹丸小国都有分布。③适宜的价格、过硬的质量、民族的特色等等,能满足五湖四海千千万万人们的需要。(意思相近即可)
【轻松练习】
1.A2.D3.A4.B5.B
6.2010世博会会徽中三人合臂相拥的图形,形似美满幸福、相携同乐的三口之家;会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合;同时吉祥物与汉字“人”作呼应,可谓珠联璧合;会徽富有生命活力,增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴,抒发了中国人民面向未来、追求可持续发展的创造激情。示例:举办世界博览会的目的在于教育大众,通过展示人类所掌握的满足文明需要的手段,来展现人类在某一个或多个领域经过奋斗所取得的进步,或展望未来的前景。举办世博会,不仅给参展国家带来发展的机遇,扩大国际交流和合作,促进经济的发展,而且会给举办国家创造巨大的经济效益和社会效益。(符合题意即可)
7.示例:进口产品有军刀、车、红酒等。进口产品可以互通有无,可以让中国的产品做得更好。(言之成理即可)