长江作业本-品德与社会(鄂教版)六年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
第三单元 只有一个地球
10 在自然灾害面前
10 在自然灾害面前
【课中拾贝】
一、我会判断。
1、√;2、×;3、√;4、×;5、√。
二、我知道。
1、地震:特征:突发性强,破坏性大;
危害:破坏房屋,损毁财产,人员伤亡,交通瘫痪。
2、火山:特征:地球深处的岩浆等高温物质从裂缝中喷出;
危害:影响气候,破坏环境,影响人们生活。
3、洪水:特征:季节性明显(夏季),峰高量大;
危害:破坏房屋,损毁财产,人员伤亡,交通瘫痪,冲毁农田、植被等。
4、龙卷风:特征:常发生在夏季傍晚,持续时间短,袭击范围小,破坏力极大;
危害:拔起大树,摧毁建筑物,甚至把人吸走。
5、泥石流:特征:由暴雨、冰雪融水激发的含有大量泥沙、石块的洪流,来势凶猛;
危害:冲进乡村、城镇,摧毁房屋、工厂,淹没人、畜、土地,甚至村毁人亡。
【课内探索】
一、我来告诉你。
1、洪水灾害;2、造成堤坝溃口,水淹没庄稼,冲毁工厂、房屋。甚至给人的生命带来威胁。
二、我会做。
1、如果来得及,迅速跑到空旷的场所;如果来不及跑,就就近暂避在桌子等紧固家具的下面和厨房、洗水间等跨度较小的地方。
2、如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地转移;洪水如果来得快,来不及转移,立即爬上屋顶、高墙、大树、或把木家具用绳子捆在一起组成救生排,暂时躲避,等待救援。
3、①关闭煤气阀;②开窗通风;③用湿毛巾捂住鼻和嘴,跑到空气新鲜的地方;④注意,千万不要引起火花。
三、我来回答。
1、水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾;
2、略;
3、答:①地下水(进水、泉水)发浑、冒泡、升温、水位突升、突降;②圈养动物不进圈,狂叫;③穴居、冬眠动物异常出洞;④蜜蜂、鸽子等不回巢。
【课外采风】
1、房屋大量损坏,基础设施大量损毁;2、工农业生产遭受重大损失;3、生态环境遭到严重破坏;4、引发崩塌、滑坡、泥石流、堰塞湖等次生灾害。
一、我会判断。
1、√;2、×;3、√;4、×;5、√。
二、我知道。
1、地震:特征:突发性强,破坏性大;
危害:破坏房屋,损毁财产,人员伤亡,交通瘫痪。
2、火山:特征:地球深处的岩浆等高温物质从裂缝中喷出;
危害:影响气候,破坏环境,影响人们生活。
3、洪水:特征:季节性明显(夏季),峰高量大;
危害:破坏房屋,损毁财产,人员伤亡,交通瘫痪,冲毁农田、植被等。
4、龙卷风:特征:常发生在夏季傍晚,持续时间短,袭击范围小,破坏力极大;
危害:拔起大树,摧毁建筑物,甚至把人吸走。
5、泥石流:特征:由暴雨、冰雪融水激发的含有大量泥沙、石块的洪流,来势凶猛;
危害:冲进乡村、城镇,摧毁房屋、工厂,淹没人、畜、土地,甚至村毁人亡。
【课内探索】
一、我来告诉你。
1、洪水灾害;2、造成堤坝溃口,水淹没庄稼,冲毁工厂、房屋。甚至给人的生命带来威胁。
二、我会做。
1、如果来得及,迅速跑到空旷的场所;如果来不及跑,就就近暂避在桌子等紧固家具的下面和厨房、洗水间等跨度较小的地方。
2、如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地转移;洪水如果来得快,来不及转移,立即爬上屋顶、高墙、大树、或把木家具用绳子捆在一起组成救生排,暂时躲避,等待救援。
3、①关闭煤气阀;②开窗通风;③用湿毛巾捂住鼻和嘴,跑到空气新鲜的地方;④注意,千万不要引起火花。
三、我来回答。
1、水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾;
2、略;
3、答:①地下水(进水、泉水)发浑、冒泡、升温、水位突升、突降;②圈养动物不进圈,狂叫;③穴居、冬眠动物异常出洞;④蜜蜂、鸽子等不回巢。
【课外采风】
1、房屋大量损坏,基础设施大量损毁;2、工农业生产遭受重大损失;3、生态环境遭到严重破坏;4、引发崩塌、滑坡、泥石流、堰塞湖等次生灾害。