第四单元 探索人类文明的足迹
10 寻访伟大的古代文明
【课中拾贝】
一、1.神灵，神话，颂诗。
2.金字塔，胡夫金字塔，20。
3.金字塔，狮身人面像，建筑史上。
4.埃及太阳历。
5.中国，古印度，古埃及，古巴比伦。
6.希腊。
7.《伊索寓言》。
8.奥林匹亚。
9.战争。
10.帕特农。
二、1.D。2.A。3.B。4.C。5.D。6.A。
三、1.×。2.×。3.×。4.×。5.√。6.×。
7.×。
【课内探索】
一、1.古埃及：象形文字，太阳历，大麦和小麦，金字塔，狮身人面像
中国：甲骨文，汉历（农历），粟和水稻，南禅寺，四大发明。
2.示例：《汉谟拉比法典》，它是国王汉谟拉比用来治理国家，统治人民的。
3.阿基米德是希腊大名鼎鼎的科学家；他是古希腊哲学家、数学家、物理学家，并且享有“力学之父”的美称。
4.理解、友谊、团结和公平，4年，英国首都伦敦。
二、一方面，狮身人面像在外形上融合了古埃及法老和神的形象，象征了古埃及人神王合一，崇尚神权与王权，追求永恒的精神。 另一方面，狮身人面像高超的建造技术，也象征了古埃及劳动人民勤劳、勇敢、朴实、刚毅的创造精神。
三、①人们的日常生活离不开水；
②河流可以带来丰富的水资源；
③气候都比较湿润，有利于人类的繁衍生息等。
【课外采风】
实践出真知。
11 与历史文化名人对话
【课中拾贝】
一、1.维也纳，音乐之都。
2.维也纳音乐大厅。
3.《蓝色多瑙河》。
4.《第五交响典》。
5.法国巴黎，卢浮宫。
6.蒙娜丽莎画像，维纳斯雕像，胜利女神雕像，几百。
7.文学，童话，小说。
8.安徒生，童话。
9.美人鱼，稻草人，拇指姑娘，息息相通。
二、1.×。2.√。3.√。4.√。5.√。
6.×。7.√。8.×。9.√。10.√。
三、1.C。2.B。3.D。4.C。5.D。6.D。
【课内探索】
一、1.贝多芬夜里在莱茵河边散步，被一间茅屋里皮革匠和他的盲妹妹的对话吸引，又被盲姑娘的善解人意，爱音乐懂音乐感动，即兴创作了一曲《月光曲》。
2.肖邦带着亡国之恨在异地他乡与世长辞，弥留之际，不忘亡国之恨，这是一种深深的爱国情感。他要生在祖国，死也在祖国，就算死心里也不忘祖国。
3.示例：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代画家达·芬奇所绘的丽莎·乔宫多的肖像画。法国政府把它保存在巴黎的卢浮宫供公众欣赏。据意大利史学家说，达·芬奇生母就是旷世名画《蒙娜丽莎》的画中人，而她有可能是来自中国大陆的奴隶。
4.(略)
二、(略)
【课外采风】
学习任何东西，都必须打下坚实的基础，只有这样才能取得卓越的成就。
12 回眸、展望科技发展历程
【课中拾贝】
一、1.科技，科技。
2.电的发明和广泛使用。
3.瓦特，蒸汽机。
4.日常生活的各个方面，人们的生活质量。
5.计算机。
6.国际互联网，信息化。
7.人们的科学素养，追求真理，迷信。
8.自然之谜。
9.利，弊。
10.大道，陡峭山路攀登。
二、1.D。2.C。3.C。4.C。5.C。
三、1.√。2.√。3.√。4.×。5.√。6.×。
7.√。8.√。9.×。
【课内探索】
一、1.第一次工业革命从1785年开始。当时以蒸汽为动力的火车和轮船出现了，大大方便了运输。大量的工厂修建在一起，慢慢地就出现了城市。
2.第二次工业革命的标志是电的发明和广泛使用。科技给人们的生活带来了便利，在日常生活中，电视机、洗衣机、空调、微波炉、冰箱、电灯都离不开电。
3.20世纪50年代开始了以计算机的发明为标志的第三次科技革命。网络使我们更方便地交流信息，太空技术的发展，使人类可以探索宇宙的奥秘。
二、1.不对。这是月食现象。月食是地球挡住了太阳射向月亮的光。月亮上会出现地球的影子，也是由于光的直线传播造成的。
2.“鬼火”就是“磷火”，通常会在农村阴雨的天气里出现在坟墓间。因为人的骨头里含有磷，磷与水或者碱作用时会产生磷化氢，是可以自燃的气体，重量轻，风一吹就会移动。
3.（参考教材第91页，根据自己所掌握的科学知识和经验完成此题）
三、示例：我相信是有的。这么大的宇宙不可能没有其他的生物。要是说“UFO”是真的，那它很可能就是外星人的飞行器。能到地球上来的外星生物，估计是蛮高级的，所以地球人也没那么容易察觉到，而且他们也不会对地球构成什么威胁。
【课外采风】
1.不应该。核弹虽然是大威力武器，但只要国家政府加强管理就可以了。核裂变的理论在许多方面主要是可能用于人们的生活，在人类文明的进程中，科技发明使人类置身于一个更为安全，舒适，便利的世界中。
2.示例：支持甲方。克隆技术的发展将对整个人类社会，尤其是医学界和生物学界带来巨大的福音。克隆对医学研究的贡献：①为科研提供特殊实验动物模型，为药物治疗和基因治疗提供动物实验依据；
②研究环境因素对基因的影响；
③解决不孕患者的痛苦；
④对器官移植有取之不尽的源泉等。（根据自己的观点收集资料后答题）