长江作业本-语文(鄂教版)五年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
15 童年的小花狗
【新词理解】
略。
【课文初读】
略。
【基础练习窗】
一、 zh ch ch ch zh
二、1. ③ ⑤
2. ①
三、王大爷卖的小东西既便宜又受小孩子欢迎。
因为我没钱把小狗买下来,所以偷偷把小花狗拿回家。
虽然我再也没见过王大爷,但是永远忘不了王大爷。
四、1. 王大爷的劳动给孩子们带来了快乐,他走了,孩子们的童年不再五彩斑斓,所以他走后整个街道都冷冷清清的。
2. 表达了作者对王大爷的一种怀念。“小花狗”是一份爱心的传承,也是对自己以后人生的一种警醒、督促,让作者少犯错,在生活中处处播撒爱心。
【读写新视点】
五、 1. 略。
2. 小花狗做得栩栩如生。
3. 略。
4. 提示:注意对事物外形的描写。
六、1. 画线略。饱经风霜。
2. 作者感受到老人传递的温暖,表达了他对老人的敬意。
3. 因为老爷爷烤的白薯,给冬天的大地,增添了温暖的气息。加上老人那和善的招人的微笑,充满了生机,让人心生暖意。
自我检测五
一、狡猾 援助 玻璃 赚钱 愚蠢
二、b diào jiàn pián jì bò huàng
三、目秀 鹤发 侃侃 蹒跚 滔滔 惴惴 悬河 炯炯 健步 怒放 欣喜 大步
1. 眉清目秀 鹤发童颜 炯炯有神
2. 步履蹒跚 健步如飞 大步流星
3. 侃侃而谈 口若悬河 滔滔不绝
4. 惴惴不安 心花怒放 欣喜若狂
四、我不得不喜欢这只黑白相间的小花狗。
我怎能不喜欢这只黑白相间的小花狗?
我真喜欢这只黑白相间的小花狗啊!
不同之处:双重否定句和反问句表达肯定的语气更强烈,而感叹句表达的情感更强烈。
五、1. ④ 2. ③ 3. ⑤ 4. ① 5. ②
六、1. 择其善者而从之 其不善者而改之
2. 君子之交淡若水
3. 梅雨时节家家雨 青草池塘处处蛙
七、示例:一是抄录书名、篇目、刊名、出版时间等;二是摘录原文,积累资料;三是写下简要心得,以便以后整理加工。
八、1. 表示看惯了就不觉得奇怪。
尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或注意。
2. 座 缘 冷落 表情
3. 承上启下
4. 略。
九、 略。
略。
【课文初读】
略。
【基础练习窗】
一、 zh ch ch ch zh
二、1. ③ ⑤
2. ①
三、王大爷卖的小东西既便宜又受小孩子欢迎。
因为我没钱把小狗买下来,所以偷偷把小花狗拿回家。
虽然我再也没见过王大爷,但是永远忘不了王大爷。
四、1. 王大爷的劳动给孩子们带来了快乐,他走了,孩子们的童年不再五彩斑斓,所以他走后整个街道都冷冷清清的。
2. 表达了作者对王大爷的一种怀念。“小花狗”是一份爱心的传承,也是对自己以后人生的一种警醒、督促,让作者少犯错,在生活中处处播撒爱心。
【读写新视点】
五、 1. 略。
2. 小花狗做得栩栩如生。
3. 略。
4. 提示:注意对事物外形的描写。
六、1. 画线略。饱经风霜。
2. 作者感受到老人传递的温暖,表达了他对老人的敬意。
3. 因为老爷爷烤的白薯,给冬天的大地,增添了温暖的气息。加上老人那和善的招人的微笑,充满了生机,让人心生暖意。
自我检测五
一、狡猾 援助 玻璃 赚钱 愚蠢
二、b diào jiàn pián jì bò huàng
三、目秀 鹤发 侃侃 蹒跚 滔滔 惴惴 悬河 炯炯 健步 怒放 欣喜 大步
1. 眉清目秀 鹤发童颜 炯炯有神
2. 步履蹒跚 健步如飞 大步流星
3. 侃侃而谈 口若悬河 滔滔不绝
4. 惴惴不安 心花怒放 欣喜若狂
四、我不得不喜欢这只黑白相间的小花狗。
我怎能不喜欢这只黑白相间的小花狗?
我真喜欢这只黑白相间的小花狗啊!
不同之处:双重否定句和反问句表达肯定的语气更强烈,而感叹句表达的情感更强烈。
五、1. ④ 2. ③ 3. ⑤ 4. ① 5. ②
六、1. 择其善者而从之 其不善者而改之
2. 君子之交淡若水
3. 梅雨时节家家雨 青草池塘处处蛙
七、示例:一是抄录书名、篇目、刊名、出版时间等;二是摘录原文,积累资料;三是写下简要心得,以便以后整理加工。
八、1. 表示看惯了就不觉得奇怪。
尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或注意。
2. 座 缘 冷落 表情
3. 承上启下
4. 略。
九、 略。