长江作业本-语文(人教版)五年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
3 白 杨
【基础练习窗】
一、大伞 清晰 介绍 边疆 陷入 抚摸
二、1. 表白 2. 抚摸 3. 浑黄一体
4. 高大挺秀
三、1. 排比 2. 比喻 3. 反问 4. 拟人 5. 设问
四、1. √ 3. √
【读写新视点】
五、1. 哪儿 哪儿 不管 还是 总是
前面两个关联词一组,后面三个关联词一组,都是表示条件关系的。如:我们的石油工人扎根在野外,哪儿有石油,他们就在哪儿安家。
2. 白杨树的特点 边疆建设者扎根边疆、建设边疆的无私奉献精神
3. 提示:这段话的写法,关键就是借物喻人。因此,无论所写的是哪种植物,既要写出物的外在特点,更要写出物的精神,写出自己对物的情感。如写青松,就要写出青松四季常青、傲霜斗雪的特点,写荷花,就要写出那种出淤泥而不染的优秀品质。
一、大伞 清晰 介绍 边疆 陷入 抚摸
二、1. 表白 2. 抚摸 3. 浑黄一体
4. 高大挺秀
三、1. 排比 2. 比喻 3. 反问 4. 拟人 5. 设问
四、1. √ 3. √
【读写新视点】
五、1. 哪儿 哪儿 不管 还是 总是
前面两个关联词一组,后面三个关联词一组,都是表示条件关系的。如:我们的石油工人扎根在野外,哪儿有石油,他们就在哪儿安家。
2. 白杨树的特点 边疆建设者扎根边疆、建设边疆的无私奉献精神
3. 提示:这段话的写法,关键就是借物喻人。因此,无论所写的是哪种植物,既要写出物的外在特点,更要写出物的精神,写出自己对物的情感。如写青松,就要写出青松四季常青、傲霜斗雪的特点,写荷花,就要写出那种出淤泥而不染的优秀品质。