【课中拾贝】
一、知识回放。
1、融合中进步、交流中发展；2、布达拉宫、布达拉宫、大昭寺；3、共同发展；4、歧视和压迫、破坏民族团结、制造民族分裂；5、干部、教师、医务人员；6、维护祖国统一；7、汉字、蒙古文字、藏族文字、维吾尔文字、壮族文字。
二、选择平台。
1、B；2、A；3、C；4、B；
【课内探索】
一、故事共享。
1、孔繁森 见课本第45面 ；2、张虹，到西藏支教多年，为藏族人民教育事业做出了贡献。
二、交流网吧。
事例1、2见课本46面。
三、擂台高手。
松赞干布雄才伟略，文成公主知书达理，深受藏族人民的爱戴，所以，藏族人民要供奉他们的塑像。松赞干布主动和汉族联姻，维护地区稳定，文成公主为藏族人民带去了农耕的种子、农具和技术，为西藏经济发展和社会进步作出了巨大贡献。
【课外采风】
1、因为王昭君和匈奴人民和睦相处，教当地妇女织布、生产技术，所以受到当地人民的爱戴；2、因为王昭君是两个民族和睦亲善的突出代表，所以说王昭君是一个民族友好的象征。