池塘群落
8 鱼
一、1.鳞，鳃，鳃，鳍，水中，卵。
2.左边从上至下：尾，鳍；
右边从上至下：背鳍，鳃，腹鳍；
二、是鱼的有：鳝鱼、金鱼、鳄鱼、泥鳅、草鱼；
不是鱼的有：鲸、甲鱼、章鱼。
鲸是哺乳动物，甲鱼是爬行类动物，章鱼是软体动物。
三、①水鸟吃了鱼，有的鱼子水鸟消化不了，便被它们的粪便带入了水塘。
②大风有时候会把鱼子带入空中，然后再降落到陆地或水塘里。
四、为人类提供食物，为水生植物提供肥料等。
五、略。
六、略。
9 蛙
一、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.×
二、裸露，卵，变态，水中，陆地上。
三、A是青蛙蝌蚪，体色较浅，尾巴较长；
B是蟾蜍蝌蚪，黑色，尾巴较短。
四、它们一般在水田和小水沟里，有少许青草的、水流不大的地方产卵。
画图略。
五、两栖动物有：大鲵，因为它身体表面裸露，用卵繁殖后代，身体发育经过变态，小时候生活在水中，长大了生活在陆地上。
不是两栖动物的有：蜥蜴、乌龟和白鹭，因为蜥蜴和乌龟是爬行动物，而白鹭是禽类。
六、1.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙。
2.当有蚊虫经过时，猛地往上一跳，张开大嘴，快快地伸出长长的舌头，舌头上有很多黏液，将虫子粘住并吃掉。
3.青蛙和蟾蜍都是两栖动物，都是卵生，生长发育都经过变态，幼时都生活在水中，都是益虫。
七、1.雄蛙在咽喉两侧有一对外声囊，鸣叫时向外鼓出成为两个大气囊，使声音更加洪亮。
2.夏天的雨后和受到攻击时。
八、略。
10 龟和鳖
一、连线
二、爬行类的动物有：壁虎、蛇、乌龟、蜥蜴、扬子鳄。
三、鳞片，甲，爬，卵。
四、爬行动物身体表面是鳞片或甲，但是两栖动物的身体是裸露的。两栖动物在生长发育中经历变态，而爬行动物没有。
五、爬行动物有：壁虎、蜥蜴、蛇。
理由：这三种动物的身体表面有鳞片和甲，用足爬行，用卵繁殖后代。
六、 略。
七、 略。
11 池塘中的植物
一、不同点：①叶片形状不同。②菱的根在水底泥里固定，而浮萍的根没有固定，在水中能随水飘动。
二、浮萍叶子很轻，根在水中漂浮着，能随水飘动。菱的根在泥中固定，叶子在水面能进行光合作用，为自身提供养分。
三、略。
四、1.略。
2.实验说明了水生植物不能生活在陆地的土壤中。
五、提示：打捞水葫芦，引进吃水葫芦的鱼类等。
12 池塘生物的相互联系
一、相互依存、相互影响、相互作用。（填2个即可。）
二、1.略。
2.略。
3.如果水草灭绝了，那么整个池塘的生物群落都会灭绝，生态系统遭到严重的破坏。
三、池塘中的生物之间除了食物联系外，还有共生、寄生和竞争的联系。
四、略。
五、1.捕食者最终能找到自己的猎物，生态保持平衡。
2.火代表的是破坏生态系统的因素或事件，它会让某些猎物得不到食物而灭绝。
3.生态系统改变时，生态平衡会遭到破坏。
4.改变猎物卡的数量也会改变生态平衡。
13 做个小生态瓶
一、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
二、水、阳光、空气、适宜的温度。
三、先放小草，因为小草可以使水里有足够的氧气和养料。
四、略。
8 鱼
一、1.鳞，鳃，鳃，鳍，水中，卵。
2.左边从上至下：尾，鳍；
右边从上至下：背鳍，鳃，腹鳍；
二、是鱼的有：鳝鱼、金鱼、鳄鱼、泥鳅、草鱼；
不是鱼的有：鲸、甲鱼、章鱼。
鲸是哺乳动物，甲鱼是爬行类动物，章鱼是软体动物。
三、①水鸟吃了鱼，有的鱼子水鸟消化不了，便被它们的粪便带入了水塘。
②大风有时候会把鱼子带入空中，然后再降落到陆地或水塘里。
四、为人类提供食物，为水生植物提供肥料等。
五、略。
六、略。
9 蛙
一、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.×
二、裸露，卵，变态，水中，陆地上。
三、A是青蛙蝌蚪，体色较浅，尾巴较长；
B是蟾蜍蝌蚪，黑色，尾巴较短。
四、它们一般在水田和小水沟里，有少许青草的、水流不大的地方产卵。
画图略。
五、两栖动物有：大鲵，因为它身体表面裸露，用卵繁殖后代，身体发育经过变态，小时候生活在水中，长大了生活在陆地上。
不是两栖动物的有：蜥蜴、乌龟和白鹭，因为蜥蜴和乌龟是爬行动物，而白鹭是禽类。
六、1.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙。
2.当有蚊虫经过时，猛地往上一跳，张开大嘴，快快地伸出长长的舌头，舌头上有很多黏液，将虫子粘住并吃掉。
3.青蛙和蟾蜍都是两栖动物，都是卵生，生长发育都经过变态，幼时都生活在水中，都是益虫。
七、1.雄蛙在咽喉两侧有一对外声囊，鸣叫时向外鼓出成为两个大气囊，使声音更加洪亮。
2.夏天的雨后和受到攻击时。
八、略。
10 龟和鳖
一、连线
二、爬行类的动物有：壁虎、蛇、乌龟、蜥蜴、扬子鳄。
三、鳞片，甲，爬，卵。
四、爬行动物身体表面是鳞片或甲，但是两栖动物的身体是裸露的。两栖动物在生长发育中经历变态，而爬行动物没有。
五、爬行动物有：壁虎、蜥蜴、蛇。
理由：这三种动物的身体表面有鳞片和甲，用足爬行，用卵繁殖后代。
六、 略。
七、 略。
11 池塘中的植物
一、不同点：①叶片形状不同。②菱的根在水底泥里固定，而浮萍的根没有固定，在水中能随水飘动。
二、浮萍叶子很轻，根在水中漂浮着，能随水飘动。菱的根在泥中固定，叶子在水面能进行光合作用，为自身提供养分。
三、略。
四、1.略。
2.实验说明了水生植物不能生活在陆地的土壤中。
五、提示：打捞水葫芦，引进吃水葫芦的鱼类等。
12 池塘生物的相互联系
一、相互依存、相互影响、相互作用。（填2个即可。）
二、1.略。
2.略。
3.如果水草灭绝了，那么整个池塘的生物群落都会灭绝，生态系统遭到严重的破坏。
三、池塘中的生物之间除了食物联系外，还有共生、寄生和竞争的联系。
四、略。
五、1.捕食者最终能找到自己的猎物，生态保持平衡。
2.火代表的是破坏生态系统的因素或事件，它会让某些猎物得不到食物而灭绝。
3.生态系统改变时，生态平衡会遭到破坏。
4.改变猎物卡的数量也会改变生态平衡。
13 做个小生态瓶
一、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
二、水、阳光、空气、适宜的温度。
三、先放小草，因为小草可以使水里有足够的氧气和养料。
四、略。