第一单元 家庭、学校和社区

1 我爱我的家
【课中拾贝】
一、1.回家，回家，归家，家；
2.家；
3.关心，惦记；
4.家人。
二、1.√；2.√；3.×；4.×；5.×；6.√；
7.×；8.√；9.√；10.×。
三、1.A； 2.C； 3.C； 4.B。
【课内探索】
1.提示：
A.这个答案是多元的，可以说盼儿子、盼女儿、盼孙子（女）等。
B.这个答案是多元的，可以发挥想象，如：孩子的妈妈回家了吗？孩子的作业做完了吗？家里的老人还好吧？我今天回家迟了，家里人会担心吗？
C.家里。
D.妈妈从幼儿园把弟弟接回了家，弟弟高兴地说：“我回家啦！”还可以说妈妈牵着弟弟来到了外婆家等，总之要围绕“回家”来答题。
2.提示：
A.①爸爸，怎么还不回来呀？我想你啦！
②爸爸您在哪里呀？吃饭了吗？B.①我马上就回来了！
②我刚吃完饭，正往家里赶呢。
3.提示：这个答案是多元的。如：过年前赶回家，早一点和家人团聚，免得家里人牵挂。
【课外采风】
1.略；
2.提示：怎么想就怎么写，要写出真实的感受；同时，也可摘抄文中你喜欢的句子。

2 我们的学校
【课中拾贝】
一、1.学习；
2.共同学习，共同游戏，茁壮成长；
3.校园文化；
4.历史。
二、1.√；2.×；3.√；4.×；5.√；6.√；
7.×；8.√；9.×；10.√。
三、1.B； 2.C； 3.B； 4.D。
【课内探索】
一、1.下棋比赛、大扫除、文艺汇演、开运动会、军训……
2.略；
3.提示：所写的活动一定要是学校或班上组织的。
二、1.略；
2.略。
【课外采风】
略。

3 我生活的社区
【课中拾贝】
一、1.熟悉；
2.公用设施；
3.理发馆，幼儿园，方便又快乐。
二、1.√；2.√；3.√；4.√；5.√；
6.×；7.×。
三、1.C； 2.D。
【课内探索】
一、1.略；
2.提示：小区健身器、小区路灯、公用电话、邮筒、城市交通牌、垃圾筒、车站站牌等；用途略。
3.提示：要写出管理机构的名称和服务内容，如：卫生站的医务人员为社区的人看病等。
二、提示：
1.健身器材可以让大家锻炼身体，希望大家保护好它；公用电话是交流的工具，我们要爱护它；邮政信筒可供大家互传信息，我们不能欺负它。
2.有些人认为公用设施是公用的，不是自家的，所以不爱惜。
3.公用设施给大家带来方便，希望大家爱惜它；保护公用设施人人有责。
【课外采风】
提示：仿写短文主要抓住“过去”和“现在”这两个关键词来写，把过去和现在进行对比就能说明社区的变化。