小学1年级 - 议论文 阅读指导

镜子(教师手记之361)

浙江省绍兴县柯桥小学 茅寒春

专辑:浙江寒春作文吧

镜子要照,但得选正确,不同的镜子用在不同的地方,不同的时间也要以不同的人、物来做镜。不以物喜,不以己悲,是正确对待镜子的方法。
 
  人人都有镜子,人人都从镜子里看见自己,像古人云的“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”,从不同的对象上我们看到不同的自己。物体的镜子客观地反映出我们的形象,是外表的,也是最忠实、最可靠的,但它无法反映出人们的内在。活动的镜子像别人的评价或印象是主观的,反映的是我们内在的精神,可以看出自己的所思所想,能发现自己的言行在别人心里的印象,但它是因人而异的,或许在这个人的心中是这种想法,在另外的人那里就又是另一种意见了。这后一种镜子是最让人捉摸不透的。
  以人为镜时,有几种含义,即一是将人的所作所为作为自己的楷模,以他为榜样、模板,以端正自己的言行;另一种是以别人对自己的看法作为自己行动的指南,不断修正自己不正确的言行;还有一种就是将与自己相同经历的人对比着来看,以从别人身上看到自己究竟是怎样的样子和状态。第一种是偶像类的镜子,来照见自己灵魂的黑暗与光亮,就像一句句座右铭,就像一幅幅墙上的画,让自己比照;第二种是唐太宗以魏征为镜式的对照;第三种是爬烟囱时一净一污的两个人互相见到时的心理感受,彼此都将对方的样子作为自己现在的状态,并采取相应的行动。
  我们赞颂能以有德有贤者作为镜子来端正自己,我们也同意让别人的思想来帮助自己改进,我们也比较乐于接受同类人的共同属性、相同命运。但是我们必须不让别人的思想牵着自己走,也必须不让别人的表象掩盖了自己的判断。
  就像我们很容易为别人将会怎么看待自己来做心理换位,来进行权衡,并替人想好了一些可能会说的内容。而事实上,我们常常多虑了,在处事做人上太显谨慎,也太显幼稚了,只要走出去这一步,哪怕没有成功也还是令人祝贺的。我们没有时间去惧怕和担心,也没有必要去这样做。很多时候,别人根本没有想到你自己的设想和担心,故事就像没发生过一样。我们太多的顾虑都是自己设想出来的。如果事实发生就算是如此的话,我们也不需有太多的自卑和不安,大大方方、沉着冷静地去面对将是最简易的事。这个时候,人要用到的不是别人的镜子,而应该是自己内心对自己思想的镜子,别人眼光里的嘲笑、讥讽、轻视、惊诧、不解、漠视都不是自己真正的形象,而勇敢地穿行于这些目光与表情中,坚定地做自己正确的决定,才是真正值得欣赏的样子。
  当我们以同类人作参照物时,别人的假象就可能迷惑了我们。这个时候,我们更多地要拿出自己真正的客观的镜子来照一照,用自己的眼光来审视一下真正的自己,而不要将别人身上的“自己”当作了实则完全不同的自己。而这样错误的反光就会造成错误的理解,而错误的理解也会导致自己决策的错误。就如一个看见别人衣服很脏了的工人,在知道自己跟他是一样的情况时,就去认真搞了个人卫生,而事实上他是很干净的。反之,衣服脏了的工人倒没去洗,理由是看到了一个干净的同伴。所以,我们在选择参照物时还得考虑一些其它的相关因素。
  镜子要照,但得选正确,不同的镜子用在不同的地方,不同的时间也要以不同的人、物来做镜。不以物喜,不以己悲,是正确对待镜子的方法。
 
 
(时2006-9-21)
 
 
  • 小学1年级 - 议论文
  • 字数:1274 投稿日期:2006-9-21 22:35:00