一、问题的提出
父母对我们都有着一定的期望，都希望“望子成龙”“望女成凤”。但是在同样的教育下，孩子的各个方面都有一定的差异和区别，针对这个情况我提出了几个问题①家庭成员的教育方式对孩子学习成绩是否有影响？②家庭经济条件的好坏是否对孩子的成绩有影响？③家庭对学生的期望程度对学生学习成绩是否有影响？并根据这些问题进行了调查。
二、调查方法
1. 查阅有关书籍，上网浏览，解决问题。
2. 在小区里分发问卷调查。
3. 听一听父母以及周围一些人的见解
三、调查情况
经过问卷调查，我收集到了如下数据：
１.你在班上成绩如何？ （大多数人选择了A，这一点值得庆贺，可以看出好学生的人数比坏学生更多。）
A.很好 B.较好 C.不好
２.你的父母是否经常对你提出过于苛刻地要求？（这个问题回答的答案最多数的是A与B，C、D很少。）
A.父母几乎不对你提出苛刻的要求
B.父母经常提出很苛刻的要求
C. 父母不常提出，但是一提出就很苛刻
D.父母什么要求也不对你提
３.你的父母对你的期望有多高？（有几个同学选择了A，但其中有几个成绩差的学生，选B的同学较多，选C的同学寥寥无几。）
A.很高，希望考上清华北大
B.中等，希望成为大学生 C.无所谓，考试及格就行
４.你家的经济情况如何？（大家大部分选择了B，A只占少数。）
A.非常好 B.一般
５.你的父母教育你一般采用什么方式？（大多数同学都选择了A，B的人数相对少一些，C的人数没有）
A.只要稍不服从父母，就会受到打骂
B.用道理来说服你，合理应用奖励和惩罚
C.任凭你吃喝玩乐，学习一概不管
经过上网浏览，询问得到的资料:
一、小学生成绩的好坏也与家庭有关（信息来源渠道：上网查询、读书看报）
小学生学习成绩的好坏并非仅是自身智力因素一点可以决定的。而是由心理学方面，社会学方面和教育学方面等原因综合影响形成的。家庭作为社会学里的一个方面，由于所处的特殊环境和独特作用，其中包括对儿童心理发展和教育方式的影响。
二、家庭生活环境的重要性（信息来源渠道：问外公、外婆）
家里是个什么样子，小孩一定变成那个样子。家庭环境好比立个木头，小孩好比木头的影子，木头是直的，影子一定直，木头是弯的，影子一定会弯弯曲曲的。
三、利用家庭来教育孩子（信息来源渠道：妈妈讲给我听）
很多家长，谈到教育子女的方法时，往往只注重于说服、批评、表扬等方法，而忽视了利用家庭生活环境影响孩子这一方法。其实，家庭的生活环境每时每刻都影响着自己的孩子，这种事实是客观存在的。当然，不同的家庭，生活环境不同，对孩子的影响作用也不同，有的是给孩子以积极的影响，有的则是给孩子以消极的影响。当发现孩子有一天已经变得让人无法接受的时候，首先反思的应该是家长，因为孩子的坏习惯肯定不是出生的时候就带来的。做家长的这个时候不要把所有的错都强加给孩子，事实上，真正错的那个不是孩子，而是陪伴他们长大的家长。
四、结论
通过这次研究，我发现了，其实同学们成绩的好坏并不是完全取决于天生的智力，家庭給他们的影响起到了决定性的作用。
家里的经济条件越好，孩子就会越骄傲，花钱花得很不合理，简直可以形容成“挥金如土”，但是他的成绩确是一般，与花出的钱根本成不了正比。相反，家里的条件一般的话，学生在花钱方面较为合理，使孩子从小就知道勤俭节约是美德。从而穷则思变，发奋学习，力求上进，沿着正确的轨道健康成长，取得优异的成绩。
家长对孩子的教育方式也是不可轻视的一点，经过上面的调查表可以发现，“只要稍不服从父母，就会受到打骂”、“用道理来说服你，合理应用奖励和惩罚”这两点选择的人数多一些，其实选这两点都有理由，但是我认为“用道理来说服你，合理应用奖励和惩罚”这一点更有效一些，因为，如果用第一点的话，孩子是处于一种被动的状态，过不了多久就会开始厌恶学习，用各种方法来抵制学习，最终造成的结果会与家长想的背道而驰。与其用这种方法，还不如用第二种方法，通过家长的教育，还自会懂得父母的一片苦心，从而发愤学习。
父母对孩子的期望不要过高，但要准确的树立一个孩子可以攀登上的“高峰”，不要让孩子感觉到望尘莫及、高不可攀，因而丧失信心，产生灰心心理和自卑感。但是不能没有对孩子的期望，因为这样会使孩子无目的可求，思想上毫无压力，自由松懈，不求上进，没有动力。导致学习上不认真，经常迟到、缺席、不遵守学校纪律、作业不按时完成等。从而使学习成绩变差。这样造成的结果极为严重。
五、建议
其一，家长应重视家庭环境对学生学习成绩的影响。要认识到并不是通过打骂训斥等单一而粗暴的方法对学生的学习进行督促和教育，而是通过自身的一些行动来帮助和辅导孩子的学习，使孩子在学习方面确确实实感到有兴趣学，是快乐地学习。
其二，家长在提高自身素养对孩子学习关心的同时，应注意给予孩子一个什么样的学习环境。只有使孩子身处学习的环境之中，才能被这种环境和气氛所熏陶，爱学习，提高学习成绩。
其三，家长在教育的方式和思想上应该更加民主和开放。只有家长正确应用教育的方式方法，才能给孩子一个对学习的心理接受，才能让孩子更好的在学习中得以发展，考出好成绩。
其四，家长希望孩子“成龙”“成凤”是好的，但在期望程度上能够根据现实的实际情况进行分析，从而使孩子能在学习上有一个可以追到但需努力的目标，这样才会有助于学生学习成绩的提高。