4月5日，这个日子让我终身难忘，因为在这天，我、孟令威和闫士明第一次代表我们五六中队参加科技知识竞赛，并获得一等奖，所以这天才让我难忘终身。
那是邻放寒假的时候，学校的校领导为了给我们的寒假生活增添一些乐趣，便发了一张《科技知识竞赛》的复习卷，这张卷子共有126道题，让我们在寒假这段时间好好复习，然后再4月份的校园星空我最亮活动中一显身手。由于我的记忆能力不错，也向来在这方面很积极,便利用寒假这段时间把这126道题的答案都背了下来。在2月7日的时候，我自己认为已经把答案背的滚瓜烂熟时便去找妈妈考我。我自以为可以全部答对，赢得妈妈的称赞，可没有想到的是，妈妈竟然倒着考我，把卷子上所谓的‘答案’告诉我，反过来问我这是什么时候发生的。（如1860年洗劫我国圆明园的侵略军是(英法联军)，可妈妈却问我，英法联军是哪年洗劫我国圆明园的。）每当妈妈这么一问，我便会不知所措，乱答一气。后来妈妈告诉我，‘答题时不要太死板，要懂得变通，不能只记住答案，别的什么都不管。我们的中国画是一句话百样说，问题也是一样，一道题，可以变成百样的问法，所以你一定要把这道题读懂、看透，只有这样，不管别人怎样问，你都能够对答如流。’于是，我又找着妈妈的方法背了一周，果然，把所有的题都读懂了，看透了，不管妈妈怎样问我，我真得能够对答如流了。我知道，我能够如此，不仅是我自己努力的结果，也是妈妈悉心教导的结果，所以我下定决心，一定要用科技知识竞赛中最好的成绩回报妈妈。
当我在妈妈的帮助下背完这126道题时，已经是2月13日了。
我本以为一定可以得到科技知识竞赛的第一名，没想到半路却杀出来个‘程咬金’来，在第126道题的后面不知怎么冒出这样一段话：“动手操作题（大家可以通过仔细观察、认真研究、探究试验、亲手制作等方式进行小发明、小创造、小制作。四至六年级的同学还要写出你的《报告书》，包括制作或试验的目的、方法、过程、结果以及感受等内容。）”我这下可发了愁，到底做什么呢？我冥思苦想，终于想出了一条锦囊妙计:在《小哥白尼—趣味科学》上不是有，科技小制作吗？只要找那上面的做不就行了吗？心动不如行动，我马上找来《小哥白尼—趣味科学》这一套书，找来找去，只找到了一个最中意的，这个小制作的名字叫“会跳芭蕾舞的秤 ”我连忙找到上面所需的材料和工具：一只空饮料瓶做的发条、三个废弃的胶卷盒、一个一次性纸杯、一支方便筷和一个CD盒，一把剪刀、一把裁纸刀、一个锥子、双面胶、画笔、胶带和针线。可毕竟一个人的力量太薄弱了，于是波又百忙之中的爸爸请来了。由于爸爸白天有很多事情要做，所以我的这个科技小制作只能在当天晚上动工了。于是，我便在默默地等待晚上的到来。可不知怎么的，我总感觉2月13日的白天特别的漫长。好不容易把晚上给盼到了，我和爸爸开始动工了。我们首先按照树上的做法，在距离方便快其中一端4厘米处用锥子钻一个孔，在距离另一端6厘米处用刀刻穿一个切口。然后，从饮料瓶上剪下一根宽5毫米的塑料条，把塑料条的一头插入方便快上的切口，并固定好；把塑料条卷在方便快上，将另一头折成90度。终于把发条做好了。接着，我们又在两个胶卷盒的底部和盖子的中心都打上孔，在方便快的小孔处穿上线绳，套上胶卷盒，绷紧线绳，将胶卷盒与发条缠绕得反方向拧几圈，用胶带把塑料条和线绳一起固定在胶卷盒上。把另外一个胶卷盒底和盖都打上孔，用双面胶把它固定在CD盒上，把方便快6厘米的那一端插入这个胶卷盒，并固定好。然后，把纸杯套在另外那两只胶卷盒的顶部，用双面胶粘好。最后，在CD盒上粘一个指针，放一个50克的东西在纸杯上，画出刻度，那么等宽的地方就是100克、150 克……..。用彩笔打扮一下纸杯，会跳舞的秤就做好了。之后我又按照制作的步在完工的时候，已经是11点半了，虽然我们都很累，当毕竟累得有价值。因为这个“会跳芭蕾舞的秤 ”的制作的成功，让我迈向了走向成功的关键的一步。
在做完一切准备之后，等待是最漫长的。在等待期间，我仍然复习着这126道题。终于，等到了4月5日这一天。上午是班级的初试，全班一共会有3名最出色的选手脱颖而出，参加年级组的总决赛。由于我准备得非常好，不仅过关斩将，被选入复赛，而且我和爸爸共同制作的科技小制作会跳芭蕾舞的秤也被选用了。和我一同参加年级组科技知识竞赛赛的两位 “战友”分别是孟令威和闫士明。
当天下午，我们各班的“精英”都聚集到了美术教室。看到那么多的对手，我们的都有些害怕了。在随着上课铃声的打响，比赛开始了。首先由辅导员闫主任和三年级的评委老师介绍比赛规则：“我们的比赛共分为4个阶段，第一阶段是必答题，每班的三名选手各答5道题，答对加4分，打错不扣分；第二阶段是指定选手答题，由每班的1号选手来答；第三阶段是抢答题，由每班的3好选手抢答，而且必须在老师说完开始后再按抢答器，如果在老师没说开始前按抢答器或强盗和不会回答、答错扣10分，答对加10分；最后一个阶段时介绍科技小制作，包括制作或试验的目的、方法、过程、结果以及感受等内容。最高分加20分，其余老师酌情加减分。”“如果大家没有什么疑问，那么我宣布比赛正式开始！下面先由三年级的评委老师出题考五一般的三名选手……”时间正在一点点的流逝， 我才知道真的是“人外有人，天外有天。”的真正含义。决赛场是高手如云的地方，当我们看到前面五个班的同学都表现得都那么出色时，我们越来越紧张了。于是我们三个互相鼓励鼓舞，互相打气。终于轮到我们了在第一、二阶段中，我和孟令威表现得都非常的出色，可是闫士明却因为紧张答错了2道题，致使我们班处于倒数第一名。初战告捷，我们三个都很沮丧，但是我们仍然互相鼓励鼓舞，互相打气。下决心在第三阶段中追上。在第三阶段中，孟令威果然不负众望，抢到了3道题，并且全部回答正确，使我们班处于第一名的高峰。第三阶段过后，我们都信心倍增，因为我们暂时处于领先位置。终于到了第四阶段，也是最后一个阶段，因为我们班的成败就在于我的科技小制作和讲解上，所以我非常的紧张，闫士明和孟令威都看出了我的心思，他们鼓励我说：“你一定要相信自己能行，我们会在下面给你加油的。”听了他们的话，我觉得轻松了许多。我鼓励自己说：“要相信自己，不紧张，发挥正常水平，就一定能得到评委老师给出的高分！”终于到我介绍科技小制作了，我走上台去，开始非常的紧张，说话有些磕巴，但渐渐进入了状态，并且流利地介绍了有关科技小制作的制作目的、方法、过程、结果以及感受，并很好地回答了评委提出的问题。在评委们商讨过后，由辅导员闫主任公布成绩，当知道我的科技小制作得到最高分20分时，我们三个人都激动不已，可我们压制着自己喜悦的心情，等待辅导员闫主任公布最后的成绩。当辅导员公布我们班是第一名时，我们激动得都要跳起来了。可我们仍然压制着自己喜悦的心情，尽量让自己不叫出声来，我们怕因为过分的激动评委老师会不让我们得到第一名，怕“一失‘嘴’成千古恨”。
可我们的心里都在说着同一句话：“太好了，我们赢了！我们的努力没有白费！”
当我走出美术教室时，我那颗砰砰直跳的心好久才得到平静。这使我有了一种充实的感觉，这是用自己的汗水换来的胜利和成功，这种充实是我前所未有的，是自豪的，是欢畅的！