绍兴县教育局组织全县所有教师收看了省里的什么主任作的师德培训，是县局第一次网络直播会议，大概也是对我县教育网的一次使用检测吧。
师德培训重点在于提升教师素质，在5月28日还要组织参加全省统一的师德考试，说是跟高考的气氛是一样的，可见此次活动的重要性。不过，不少老师还是对师德培训和考试的说法和做法表示异议，是否考不出的人师德就很差了呢？师德是可以用答题来衡量的吗？为什么要反复强调师德并用讲座来培养呢？大家的师德很成问题吗？
对于直播上面发言者讲的内容大家听得都还认真，主要是他总能讲些故事或实话，让人爱听，同时也引人思考，在不知不觉中接受一些思想的熏陶。比如，他讲在国外看到机场不少地方用中文提示：“不要随地吐痰”、“不要乱扔垃圾”、“不能吸烟”、“不能大声喧哗”等，让人感到中国人在外国人的眼里的素质是如此之低，竟用中文来提醒大家，中国人的文明可见一般。其实，这些问题也是老生常谈的问题了，有人曾扬言，要中国人改掉随地吐痰的陋习，至少要几十年，这些习惯已经在人们心中扎下了很深的根。
对于性犯罪，他讲到有个地方出台了一条规定：“男教师不能单独跟女学生谈话”，此言被视为笑谈。他说是因为边远穷地区的教育出了问题，是那里的教师心理出了问题，对于一个在下班后独自一人只能用录音机播放哀乐的教师来说心理是肯定变态了的。当那里的教师生活诸方面出现问题的时候，得不到有效的解决，定然出现问题。同时，对于教育还要分性别来对待也让人匪夷所思，“天下本无事，庸人自扰之”了。我想，这里又出现了中国式的逻辑假定，正如我的同事所言：在中国的法规制定时进行的是“有罪”推理，在国外，则是用的“无罪”推理。比如那个地方出台的规定，它隐藏的一个前提是“男教师都是有罪恶倾向的”，即“人之初，性本恶”的理论在男教师身上的体现，由此才制定出“不能单独与女生谈话”的荒唐制度，不知个性化教育还如何实施。而另一方面，似乎对女教师的限定则宽得多了，象女教师与男生贴在一起也不认为是有何不对的，倒似是爱心的象征，由此，很多女教师与男学生的师生恋也变得很正常了。
当然，既然问题提出来了，肯定是存在到了一定程度的，由此可见，教师的道德品质特别是人格精神确实需要好好反思的了。这些问题是显而易见的，比如在一些年轻教师身上体现出来的老到、世故，对教育的见缝就钻，对工作的麻木被动，无不显现出他们的师德问题。
在这位主任的发言中，我还深深感受到他浓重的“官本位”思想。可能是经常在省里对校长进行培训的缘故，他的语气语调中都充满了一种颐指气使、坦耻露骨的风格，很多语言可以说都是“当官秘笈”。从注意言谈举止的细节要热情主动到营私谋位的长远计划，从忍气吞声地忍辱负重到见风使舵地步步高攀，从随心随感而提拔的作风到觥筹交错的应酬，无不透露着他的以成为校长为荣，以当官为傲的思想，可以为了自己的目的不择手段的想法，把教师的成功定位在成为名校长、名教师的位子上，让人深表感慨。他许多的教师道德行为的素养其实都是为高升而准备的。
在讲话中，自然地流露出一些做“领导”的生活方法，比如喝酒，彼此招待上，说是工作餐，肯定是到一醉方休为止的，像他谈话中谈的“酒量差，酒风好”就是那些“为革命，不要命”的“有为”者的表现，宁可喝伤自己的身体，也要让领导尽兴。讲到应酬，自然谈到那是不可避免的，所以在要求大家每天看书的时候，说一年至少要看十个月的书，除去的两个月是为应酬牺牲的时间。每每听到他的真话，下面的教师总是一阵会心的微笑，人们知道那才是真正的实话。
说到最后，师德是为自己更好地发展而准备的，哪怕是给别人看的，是为自己装的，是让人夸赞的，总之，是做教师必须的，这就是师德培训的真正目的。不过，我还是认为师德最重要的是发自教师内心的自我道德要求和修养，是不因外界的变化而变化的自我处世做人的准则。
（时2006-4-30）