小学1年级 - 散文 阅读指导

坚持(教师手记之197)

浙江省绍兴县柯桥小学 茅寒春

专辑:浙江寒春作文吧

我景仰一切能坚持做正确的事的人,我始终坚信:任何时候坚持都是令人敬畏的
 
  任何时候坚持都是令人敬畏的。
  “水滴石穿,绳锯木断”的道理,“锲而不舍,金石可镂”的名言,这些可是流传了千年的故事,从中无不看出在人的意志力的坚持下所能创造的奇迹。历史也见证了一个又一个用持之以恒来打造的经典,不论在文化艺术上,还是在经济政治上,“坚持”所产生的力量一向是无与伦比的,它的摧枯拉朽式的巨大能量来自积累和扩张。
  谁能否定那些传世之作无不饱蘸时间的浓墨,无不凝聚作者的生命精力?一部《红楼梦》是曹雪芹毕生心血的凝结,一本《聊斋》是蒲松龄穷尽皓首的杰作,一册《本草纲目》是李时珍历尽千山万水、尝尽千辛万苦的见证,一著《资本论》是马克思磨穿石板苦读冥思勤学奋著的结果……谁又能无视一夜成名的科技贡献之后留下的坎坷路途?电灯的发明、火药的发明、镭的发现、蒸汽机的诞生、电影的出现……无一不留下了探索者奋进的足迹,成功过程中痛苦的思考和实践。
  很多人在离成功一步之遥时,因为缺乏坚持而与它失之交臂,也有很多人明知道再坚持一下就会成功,但意志上的弱点让他举手投降,很多时候,成功和失败就这么戏剧性地只隔着一点距离,甚至是咫尺之间。坚持就这样让人敬畏!
  在日常的生活中,在平凡的岗位上,在匆促的人生里,无数的人们在寻找属于自己的那一份天空,却穷尽一生未能实现自己的梦想,也有很多人在数不清的平凡日子里让我们看到了一个不平凡的诞生。当平凡的事情反复而又不断改进地去做的时候,我们发现,这件事已不再平凡,而是伟大之中的佼佼者了。
  我们之所以感动于那些能长期以来长此以往地做某一件事的人,是出于对他们这种坚忍不拔的意志的肯定和赞美,是他们给了我们无以伦比的震撼和激动,这是超乎常人的坚持所带给我们的感受,是量的积累所带来的质的变化。这时我们看到的这样的人,已不是从事这件事的一个人了,而是在这件事上有着超越一切水平的“神”了。什么叫“积少成多”?所谓的“不积跬步,无以致千里;不积细流,无以成江河”,所谓的“泰山不让土壤,故能成其大;江海不却细流,故能就其深”是也。少到多的过程就是坚持不懈地积累的过程,这个过程是要靠不断反复、不断堆积形成的。
  要说简单也简单,同样的事反复做就可以了。于是,就有人批判那些成大事者说:“有什么了不起,不就是这么一点事情么?要我的话,我只要坚持这样做也能跟他一样,甚至做得比他还要好呢!”但事实上,说话的人从来就没有做过,也不可能去做,就是因为这样的事很简单,简单得他可以轻而易举地做。但却坚持不了,这才是问题所在。古人云:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”说得很好。除非你这人实在聪明得不得了,三四岁就能吟诗作画之类的,其他的要想成大事的必须要经得起时间的考验。我想到曾经有一些人评论女人,说始终养着长辫子不变的女孩子是最专一的、最有坚忍的意志的人,因为她能经历各种发型的时代变化而不动摇,始终坚持自己的观点,而且能养成长辫子本身就需要有耐心。我觉得这是大家的调侃,不过也不无道理,其中也包含了人的心理的定力。
  其实,要做到一件容易做的事不难,但要坚持做却很难,因为他要抵挡许多世俗的影响、势利的诱惑、内心的孤寂、旁人的嘲讽、生活的困顿,而最终他坚持做的可能更是痛苦的事,他必须放弃许多其他利好的东西,他必须改变许多易变的东西,他必须保持应该坚持的东西。这时的人是会感到很困难的,简单的事就这样变得让人不堪承受。不过,一旦能够坚持下来的话,他会看到别人看不到的东西,他能得到别人得不到的东西。
  很多时候,人缺乏的不是能力,而是意志。会不会、能不能都不能说明人的成就大小,而可不可以坚持则直接关系到一个人的成功与否了。
  我景仰一切能坚持做正确的事的人,我始终坚信:任何时候坚持都是令人敬畏的。
 
  (时2006-4-16)
  • 小学1年级 - 散文
  • 字数:1556 投稿日期:2006-4-17 10:04:00