小学5年级 - 散文 阅读指导

什么是爱(转载)

南通学校五年级 Z瞳

一个学生天真地问老师:“老师,什么是爱?”老师觉得这个孩子提的问题十分有意思,值得好好回答当时正是课间休息的时候,于是老师要求学生到校园里去玩儿,并在返回教室时
  一个学生天真地问老师:“老师,什么是爱?”老师觉得这个孩子提的问题十分有意思,值得好好回答。当时正是课间休息的时候,于是老师要求学生到校园里去玩儿,并在返回教室时显示。
  孩子们回到教室后,老师说:“我希望每个带一样自己喜爱的东西。同学都拿出自己带回的东西.
  一个同学回答说“我带回了一朵鲜花,你
看它多好看呀!”
  第二个同学说:“我捉到一只蝴蝶,你们
看,它的翅膀多漂亮呀!我会把它收藏起来。”
  第三个同学则说:“我抓到一只小鸟,它
是从树上鸟巢中掉下来的,你们看,多好玩儿
啊!”
  就这样,孩子们把自己带回的东西一个接一个地展示出来。但是,老师发现,有一个女同学没带任何东西回来,而且要那里默不做声,于是问她:“你呢,什么也没有找到吗?”
  这个女孩不好意思地说:“请原谅,老师.我看见了花朵,嗅到了它的芳香,我也曾想把它摘下,但是我更愿意让它更长时间地散发香气;我也看见了蝴蝶,它们颜色十分鲜艳又十分可爱,我不忍心把它们当成我的俘虏;我也看见了那只从巢中掉出来的小鸟,在我试图上前去抓它时,我看见了鸟妈妈的目光正注视着我,我只想把它送回到鸟巢里。
  这个女孩接着说道: “老师,我已经闻到了花朵的芳香,感受到了蝴蝶对自由的渴望,同时也体会到了小鸟妈妈眼睛里流露出的伤心,所以,我什么也没能带回来。”
  老师非常热情地称赞了这个女学生。老师说:“爱是发自内心的感受,爱不是摘取,是自己享受自由,同时给他人自由。” ——《我 》
  • 小学5年级 - 散文
  • 字数:614 投稿日期:2006-4-15 13:35:00
  • 推荐2星:[木魔仙子]2008-8-9 9:24:21