小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

学魔术

金华市新世纪学校六年级2班 程恒宇

专辑:浙江金华新世纪学校

接着,他把牌平均分成3分,一分7张,他再从3分中找出“网络扫描”,他又把3分牌和起来,只不过,这次他没有洗牌,接下来,他又用同样的方法“耍”了两次,“耍”到第四次时,他口中念念有词,“12345……1011”当数到第十一张的时候,他把牌翻了过来,他手中的牌竟是“网络扫描”,令我意想不到
  “魔术”,字典里的解释是:杂技的一种,以迅速敏捷的技巧或特殊装饰把实在的动作掩盖起来,使观众感到物体忽有忽有,变化无测。也叫幻术或戏法。从我第一次从电视上看到那神气凌凌的魔术师把手中的扑克变来变去,让我羡慕不已。在我看了黄老师变的一次魔术后,我更加想学魔术了。
  魔术需要道具,我只有纸牌,看来只能学纸牌魔术了。我从李孙科那儿学会了一个十分简单的魔术,叫“21张牌”。他先给我演示了一边:他从牌组中数出21张,然后叫我随机抽出一张,我抽出一张“网络扫描”。然后,放入牌组洗牌。接着,他把牌平均分成3份,一分7张,他再从3份分中找出“网络扫描”,他又把3份牌和起来,只不过,这次他没有洗牌,接下来,他又用同样的方法“耍”了两次,“耍” 到第四次时,他口中念念有词,“1、2、3、4、5……10、11”当数到第十一张的时候,他把牌翻了过来,他手中的牌竟是“网络扫描”,令我意想不到。
  于是,我立即问他:“李孙科,这奥秘是什么!”他对我神秘一笑:“天机不可泄露!”“求求你,告诉我吧!”在我苦苦哀求之下,他终于告诉了我:“让人在这21张牌里随便抽出一张,记好花色点数(样子),然后再放回这21张牌里。把牌洗乱,现在谁也不知道那张牌在什么位置,包括自己,接下来就来算它的位置了。把牌从左到右发,分3堆,接下来把每堆牌依次打开,让刚才抽牌的人辨认那张牌是否在这堆牌里。把藏有这张牌的这叠牌夹到剩下的两叠牌中间,这样又变成了一大叠牌,然后照上面说的顺序从左到右发第二遍,然后继续让他辨认哪一叠牌里有那张牌,把藏有那张牌的那叠牌夹到剩余两叠牌的中间,然后重复同样的顺序再发最后一次牌,再请他辨认一遍,把藏有那张牌的那叠牌夹到剩余两叠牌的中间,然后从最上面数,第11张就是你要找的那张牌,看看是不是呀?”我按照他教我的方法玩了一便,果然找到了“网络扫描”。“不会失误吗?”我担心。“绝对不会”他十分果断。我又试了几便,不会失误。
  我用这个魔术在同学面前表演,还真“骗”了不少人呢!
  • 小学6年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:835 投稿日期:2006-4-8 17:05:00
  • 写得很具体,引人入胜,但我还没有揭开这个魔术的奥秘!!---- By HRF 2006-4-10 9:30:02