小学1年级 - 散文 阅读指导

穷(教师手记之136)

浙江省绍兴县柯桥小学 茅寒春

专辑:浙江寒春作文吧

穷并不是一种过错,穷也代表不了什么,穷只是一种相对的差异
 
  穷并不是一种过错,穷也代表不了什么,穷只是一种相对的差异。
  我们怎么去理解穷呢?今天我教了《母亲的纯净水》让同学们写一点对穷的理解。我知道大家对穷的概念并不深刻,对课文中对穷的比喻也理解不了,只模糊地觉得穷不是抬不起头的事,穷不是自己想要的,穷也不是可耻的事,关键是人的志不能穷,自己看不起自己才是真正的穷。
  文中母亲教育女儿的话女儿可能已经听懂了,因为她是一个非常乖巧懂事的孩子,从她接过所谓的“纯净水”时的隐隐不安和要求自己应该为家里省钱的想法中不难看出她有着一颗穷人的孩子早懂事的心。但她逃脱不了人们世俗的目光,也落入了对虚荣的追求上,她为在体育课后畅饮“纯净水”而感到高兴,感到与时髦相近。她更容忍不了事实被揭穿时的尴尬,她愤怒地扔了水,回家质问母亲为何要欺骗她。可穷人的母亲有着多么美好的情怀,坦荡地承认又温和地教育,母爱的丝丝缕缕的温情从对“纯净水”的剖析中显露无疑。我感动于这母亲的伟大,她让一个无知的心灵理解了真正的爱。
  穷人的爱是凉白开的爱,母亲告诉女儿节约是她的本意,但她更告诉女儿心灵上的穷才是真正的穷,女儿莫名的委屈和难受甚至悲愤都得到了解释,原来自己只是在意别人的看法,其实自己对喝什么都无所谓,她根本就不在乎凉白开与纯净水的差别,在她看来,二者没有区别,但为什么自己会不快呢?大家说那是因为同学们的嘲笑。不错的,正是来自外界对自己的看法才让她自觉卑微,正是由于自己对贫穷有着羞愧、有着难为情,认为低人一等,让人抬不起头,才使她产生了这种想法,她所在乎的其实只是别人的看法。当她明白了这一点时,她是意识到了穷的含义了。穷,只是相对而言的,我们可以与任何一个比我们穷的人相比而感到很富有,也可以与任何一个比我们富有的人相比而感到很贫穷。攀比永远只会让我们感到自卑!当自己尽力与那些人齐平的时候却又是那样地空虚和疲累,是整个身心的垮塌,那才是真正的贫穷。
  她想通了。穷,可以是破烂的衣衫,穿上它你就会觉得无颜见人,你会变得寸步难行,会让你在别人歧视的目光中生存,被压得喘不过气来;穷,可以是宽大的布料,这布料能做很多东西,包括精美的服饰,因为穷,你不必去顾及太多的虚荣,你可以活得坦然,你可以尽自己所能做好该做的事,而不用讲究太多的体面,你可以用生命剪裁出最美的衣服,它是无边的;穷,也可以是魔术师的幕布,在贫穷中你才有奋斗的动力,你才有坚强的源泉,也才有创造一切奇迹的可能,因为穷,你改变世界、改变命运的能量才会如此强劲,因而你的未来也会像变魔术般变得绚丽多彩,正如我在课堂上所说的,世界上绝大多数富翁不是天生的,相反他们的出生都是贫穷的,他们用穷变出了富,或者变出了举世瞩目的成就。这就是课文中对穷的三种比喻。
  穷是什么?还可以有很多比喻。但是我们对穷的认识不会离开物质和精神两个方面。即我们所说的是物质上的穷,这种穷掩盖了精神上的穷,更让我们用牺牲精神上的富有去追求物质上并不存在的富有,于是,我们的穷愈显得可悲,因为这时失去的就不仅仅是物质了,就像文中的她为了跟她的同学们有相同之处,可以显得入时,追求那种享受,而忘却了自家的处境。
  穷的时候要的更是对生活的信心,没有勇气是不敢面对的,这种勇气既不是对穷的逃避,也不是对生活追求的放弃,而是在现实的穷困中扬起生活的风帆。正视贫穷,才会有依靠;正视贫穷,才能有动力;正视贫穷,才不会被外界左右、被虚伪包围。被评为2005感动中国人物之一的洪战辉,可以说贫穷一直伴随了他,从十三岁开始他就挑起了家庭的重担,因为母亲的逝世,他要照顾患精神病的父亲,还要带不满周岁的妹妹,还要供自己上学,他是一只背着家行走的蜗牛,边打工边学习边养家,我们看到的是一个精神的巨人,他的刚毅和坚韧不拔,在他经受的生活苦难中已变得很自然。
  这是对穷的最好的注解,所以文中说当后来有人再问她“你喝的是凉白开吧?”时,她总能很坦然地回答“是的”,也所以在若干年后,当她变得富有时,她最喜欢的仍是母亲的凉白开,因为这是她人生的真味。
  • 小学1年级 - 散文
  • 字数:1637 投稿日期:2006-2-17 8:08:00