初中1年级 - 说明文 阅读指导

　　　在青岛的极地海洋世界中，有许多宝贵的动物，它们有的出自地球的极地，有的来自浩瀚的海洋，在这种旅游季节里，动物们仿佛更加悲哀。
　　本属于极地的白色北极熊，被关在屋子里，那儿环境很好，乳白的假山，已浑浊的小溪，还有熊的玩具。熊早已对他们不感兴趣，在无数人闪着的聚光灯下，熊被激怒，分明显示着它已被人类完全驾驭。它的吼，早已没有了属于他的本性。
　　那鱼缸中的鱼，五彩斑斓，各种各样，它们本该生存在海洋中，在那蔚蓝的大海了无忧无虑的在珊瑚里穿梭和伙伴们嬉戏，而此时的它们却被人类规定着自己的食物，举动甚至生命。
　　企鹅是极地的特色，在白色的雪地里，他们自由的摇摆和跳舞，博得了观众的无数掌声和笑声。而他们却在观众的喊叫声中低下了头。
　　人类一直都在提倡和谐和珍惜灭绝动物，但他们有没有想过，如果不是人类的追捕，这些动物会走向灭亡吗？在羚羊飞渡的故事中，难道还没有震撼吗？真情和母爱不知是人类有。在地震中人们痛心，用真心捐赠，来帮助。而现在却不曾想到动物失去母亲之痛，和家族灭亡只苦！
　　用动物的表演来挣钱，这种方式是不是缺乏道德？
　　海豚是海洋的精灵，他们用超声波感应不慎落水的人类，用自己的身躯把他们一个个救上岸，它们的愿望就是在海面上无忧的跳跃，而这简单的一点都无法实现。在人类骑在他们背上时，它们有多少无奈。来参观的人比动物的数量还要多，那么到底是人看动物？还是动物看人？