初中1年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

拥抱大海

河南省三门峡市实验中学一年级 雨后清竹

小时候,我最大的梦想就是到海边走一遭,而今,梦已化作现实悄悄向我走来……——引子
  小时候,我最大的梦想就是到海边走一遭,而今,梦已化作现实悄悄向我走来……
——引子

  我怀着忐忑不安的心情扣响了青岛之行的大门,观赏着车外陌生而又亲切的景象,满心的惊喜与期盼,都化作笑容溢出。齐鲁大地上,满眼翠色欲滴的绿,满眼婀娜多资的艳,构成了一幅天衣无缝的画卷。
  经过16小时的颠簸,终于到达了梦寐以求的青岛市,你从车窗微敞的缝隙中,就能嗅到那沁人心脾的空气,湿润且清凉,还渗着一种海水特有的味道。
  下了汽车,踩在松软的沙滩上,任阳光洒在身上,那感觉就是无限的轻松,仿佛抛掉了所有的烦恼。我们所到之处叫做金沙滩,土质轻柔而细,大家便打起了赤脚,与大自然亲密地接近了一番。可当老师说这里是螃蟹出没之地时,引起了女生们一阵阵快乐的尖叫,而男孩子却埋头找起那令人发迭的东西,准备随时逮一只,捉弄一下某个女生。
  我把脚浸在海水里,举目瞭望:水是蓝的,天也是蓝的,水天相接的地方重合成了一条线,海水犹如被一双永不休止的大手所源源不断地推进,形成了一个接一个的浪头,而来到我们身边时,却又小了下去,像是尊敬我们这些远道而来的客人;浪花翻滚起来,像是身态轻捷的仙子,荡起了白色的泡沫。
随后,我们一起收集贝壳:有棕白相间的波纹;褐白相间的圆点;洁净的玉白色的……左右环顾,只见孩子们有的把贝壳兜在衣服上,有的像宝贝似的攥在手里,有的则干脆装在脱下的鞋子中。当然喽,在临走前,我们都满足了那些小生灵求生的强烈欲望,送它们回了“海洋之家”。
  天色渐暗,斑斓的天空像一位眼帘低垂的大家闺秀,脸上泛起了红晕。大家在进行了沙滩排球,水上拔河等活动后,都已经疲惫不堪,肚子也咕咕叫抗议了,于是我们吃了一顿富有情趣的自制烤海鲜。
  晚餐过后,起了风,凉爽的海风刮着我们一张张稚嫩而快乐的小脸。大家围着篝火静静地坐在沙滩上,开起了篝火晚会。我的手玩弄着沙子,望着瞳瞳的人影,心早已飞远;回顾一天的游程,心中有说不出的满足,心也深深地扎在了这里……
“滴滴”汽车鸣着喇叭,示意我们该返程了,我望了一下那碧波荡漾的大海:海浪高高翻荡起来,似乎在向我们挥手道别。我登上客车,心中默念道:青岛,再见!
写后札记:
  大海是我的最爱,而这次青岛夏令营正是我梦想的寄托。每当回忆到青岛之行的酸甜苦辣,就不禁沉浸其中,心都醉了。通过这次写作,我学习到了写游记的要领:1.抓住景物的特征来描写。2.把自己的亲身感受溶入其中。做到这两点,我就可以把自己的快乐分享给大家了。

  同学点评:
    1. 这篇作文写出了小作者游历青岛的所见所感,向我们展现了大海的博大和柔美。文章语句优美,写出了大海的特点,写出了作者游览青岛的喜悦心情。看了她的作文,眼前似乎已展现出那蓝天碧水,海鸥白帆,仿佛身临其境。
    2. 这篇文章通过视觉,触觉,写出了作者的真实感受,并且用了大量的修辞,使文章更为生动。
    3. 这篇文章记叙了作者游青岛的所见所感,文中使用了比喻,拟人的修辞,使文章的内容更为生动。



教师点评:
作者以游踪为线索,移步换景把游记交代的非常清楚,尤其对海水的描写和作者玩耍时的心情更是描写地生动、细腻。               (张腊梅)




  • 初中1年级 - 记叙文 - 写景
  • 字数:1256 投稿日期:2005-12-11 18:04:00