小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　星期五下午，我们在教室里举行了一次别开生面的猜字谜活动。
　活动开始了。同学们屏住呼吸，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见，等待着主持人倪姝书出谜面。“鸟落山头不见脚，四处皆水无处找。”倪姝书一边在黑板上用粉笔写出谜面，一边背出谜面。“这是什么字呀 ？”我心想，“‘鸟落山头不见脚’，一定是‘鸟’和‘山’组合而成的 ”我仔细的分析着，“那么就是‘岛’字了！”我喜出望外，刚想举手，裴美婷却比我抢先了一步。倪姝书指着她喊：“裴美婷，你说吧”“是‘岛’字。”裴美婷不紧不慢地说。“恭喜你，答对了！”倪姝书微笑着答道。“唉，怎么被她抢先了。”我暗暗叹息。
　　第二个谜面是“他俩差点都当兵。（打两个字）”“是‘乒乓’二兄弟。他俩各补一点就当‘兵’啦！”我暗想。我连忙举手，想抢先回答。倪姝书的目光投向了我这边。“选我，选我！”同学们都争先恐后，
可倪姝书选了我的同桌李柯薇，她娇羞的答道：“应该是‘乒乓’两个字吧！”同学们热烈的鼓掌，倪姝书也提高了嗓门，高兴的说：“回答正确。”
　　第三个谜面是：“以后负重任”。这个可真难呀！有的同学和同桌小声讨论着，有的同学紧盯黑板，有的同学拿着笔在纸上画着…… 倪姝书的目光在同学们的脸上得意的扫了一遍，似乎在说：“找到谜底了吗？”我绞尽脑汁，冥思苦想，可还是不知道。这时，倪姝书提示道：“谜底是谜面里的一个字去掉三画，再和里面的另一个字组合。”“我知道了”同学们的目光都投向了那个同学，“是‘赁’，租赁的赁”
　　原来是张利民，他显得很兴奋。“祝贺你，答对了！”教师里又一次响起了热烈的掌声。坐在我后面的徐豪却小声的嘀咕道：“不算，不算，这个字还没学呢。”我们几个同学都笑了起来。
……
　　“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，可同学们却还意犹未尽，还沉浸在字谜活动中……