总评:生活处处皆语文,处处留心皆学问!作者通过卡通漫画上的一些语句,循着自己生活的足迹发现了其所萌发的新意,“给孩子一个梦,让他按着自己的目标去努力,不是更好?”等感言,无不参透着孩童的心灵,而结尾的韵律诗则纯真得让大人们思考:还给孩子轻松、快乐的天地。
点评人:吴晓婷(小学高级教师)
在罗丹画室的综合七期,我们学
(画)卡通漫画
。(,)老师常发些图片供
(我们)参考。图片上有一些语句,很贴近现实。
(交代原由,带领读者一起欣赏图片上的语句。)
比如一张写着:如果有人偷了我的笔,我希望笔坏了,如果有人偷了我的书,我希望书烂了,如果有人偷了我的心,我希望心碎了。这样的思想,好多人是不是都有呢?其实,放宽点心就没有这句话了。有一张木人骑木马的图片,写着:给孩子一个梦,他就会马不停蹄地奔驰。是啊,如今许多家长,把自己的愿望强加在孩子身上,孩子怎么会快乐,怎么会不逆反呢?给孩子一个梦,让他按着自己的目标去努力,不是更好? (虽是语句记录,但作者的反问,却隐隐约约蕴含着深远,尤其是最后一句很值得大人们思考。)
下面两个就有些好玩了。(过渡自然。)(画里是)一个小女孩,和乌龟、老鼠坐在鳄鱼背上,旁边有棵老枯树,挂着一堆箱子。(图释的文字是)“鳄鱼没有玩具,老鼠也是,乌龟也是。而我有几箱子的可爱玩具,一样也不肯割舍。”这表达了小孩儿的友情。说起来,我们把玩具当作密友,呵护玩具。(,而)友情是儿童和玩具间的感情。“如果袋鼠有足够的爱和食物给人类,那它们也许可以当人类的妈妈。”这个挺可笑,反过来想一想,为什么不能?就因为是两种不同的动物吗? (很喜欢孩童的语言,纯真得让人思考,作者的反问似乎在告诉人们:人和动物为什么不能没有友情?)
我为它们写了首韵律诗:
有人偷物心放宽,
袋鼠母亲不虚幻。
儿童追梦跑不停,
玩具多多难计算。
卡通漫画语录,有哲理啊! (结尾点题扣紧了前文。别看孩子天真,但孩子的心灵中却蕴藏着许多大人们或许还不懂的道理!)
小学1年级 - 读后感字数:809 投稿日期:2009-9-9 10:02:00 推荐3星:[舞倾]2009-9-9 17:24:27---- By 泉州晓婷 2009-9-9 22:50:43