小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“叽里呱啦叽里呱啦”。是谁像蚊子一样吵呢？哈哈，当然是在开“混蛋”辨别会的小小小专家们啦，刘老四这个“糊涂蛋”看到专家们热心相助，议论纷纷，七嘴八舌争得面红耳赤，倒开心的笑了。究竟是怎么回事呢？请听我慢慢道来。
　　原来啊，刘老师把本想在早饭时吃的鸡蛋和一个生鸡蛋给搞混了，因此，她想让大家给她出出主意。
　　潘涵易首先首先说：“用摇的方式，生的蛋就会有声音，而熟的却没有。”看着他那副“一定是这样的”的表情，我们开始半信半疑了。
　　接下来是陈露莹，她说：“转！”这话得到了四分之三人的认可，宋向虎还说：“陈露莹，雄起！”话倒是说对了，可道理却说的支支吾吾的。她后面一个人帮着回答了：“蛋是熟的就转的久，看看，平常我们玩的陀螺啊不都是实心的吗？因为熟蛋也相当于实心物体，所以转的久。而生蛋呢，里面又是蛋清又是蛋黄，怎么可能转的久？”他的回答得到了老师的赞许，同学们也恍然大悟了，若有所思的点点头。
　　接着，刘天天和大刘的“观色和掂重”也出炉了。想想，要是一个白蛋和黄蛋，一个大蛋和小蛋比呢？那不就无计可施了吗？
　　正当大家找不出办法时候，侯雅凝说出了闻味这个方法。当时，我也是这么想的，真是英雄所见略同啊！
　　然后，大家逐一上台验证了这几种方法，只有转、摇有效果。接着，刘老师请了大力士小牛来捏蛋。果然。在小牛用了千辛万苦之后，终于捏烂了，真是初生牛犊不怕虎啊！
　　刘老师说：“还可以用泡”泡？真新鲜！依据是什么呢？小博士给我们讲起来：“生蛋里有许多气囊，是供蛋里的小吉呼吸的，泡在水里就会冒出小气泡。”哦，原来是这样，全班恍然大悟。这次课，让我再次确认了我的一个科学道理：刘老师真的很鸡蛋有仇啊！
　　评语：文章越往后越精彩！