小学6年级 - 散文 阅读指导

握你的手,去砚田散步(转载)

江苏省常熟市谢桥中心小学六(7)班 小颖子

专辑:江苏省常熟市谢桥中心小学

今夜,微雨,有桂花的甜香在摇曳我微笑着看你,看你静静地守候在笔帘上,等我握你的手……
                          韦斯琴
 
    天寒红叶稀,夜深月更明……总在临窗的景致日渐清冷的时候,我握你的手,去砚田漫步。
    那样的静夜,那样的月光,那样的我和你,以一种沉静而恬然的心情,走在微雨,走在轻霜,走在飘雪的诗意里。
    砚田很小,小到只能容下你的足尖在其间舞蹈,我立在砚田之外,握住你的手,视线被你最锋尖的细节牵引。
    而你的脚尖被我的视线调整到最佳位置,我便将你移步到纸上,看你最华彩的提按!
    纸的质地各不相同。对于你,白色生宣是雪野,洒金纸是秋原,水纹纸是湖面,仿古宣是老街……你在雪野上奔跑,留下的足迹是狂草;你在秋原上漫步,留下的脚印是行书;你在湖面上漾舟,留下的桨声是小楷;你在老街上徜徉,留给我的是关于岁月的怀想……
    就这么握着你的手,以砚田为中心,我们漫步在汉字的森林里。诗词是常青的松柏,永远绿成屏障,吐着新鲜的氧。散文是常绿的乔木,可以开一树芬芳的花,明媚无限春光……书法是汉字的交响,是森林里的背景音乐,于是连同修竹、幽径、绿草、山花都有了舞蹈的姿态。
    我握着你的手,在音乐的背景里漫步。忽然发现,时空是可以穿越的。你会领我去遥远的秦汉,看篆隶翩跹。去东晋,读二王华章。看唐宋,异彩纷呈。睹明清,意气奋发……
    这样的漫步,在清晨,在午后,在子夜,在所有握着你的时光里漫成一种情境,怡然我的岁月。
    不只是我,许多和我一样挚爱书画的人,都这样握你的手来砚田漫步。你是温柔的,温柔的你用羊毫表情,用狼毫达意;你是高洁的,高洁的你只与翠竹相伴而眠;你是纯净的,纯净的你每次离开砚田,都会去清水里洗个透彻;你是幸福的,幸福的你让五千年中华文明都从你温婉的足尖上划出灿烂;你是永恒的,永恒的你让书画艺术生动在每一次灵魂的震颤里!
    与你相伴,我是幸运的。幸运的我每次握你的手去砚田漫步,都会受益匪浅,你给我线条,予我章法,伴我走过无数浅浅的寂寥。有一种激荡,是你和我的共鸣;有一种清逸,是你在听我呼吸;有一种优雅,是我在看你轻舞……
    今夜,微雨,有桂花的甜香在摇曳。我微笑着看你,看你静静地守候在笔帘上,等我握你的手……
  • 小学6年级 - 散文
  • 字数:1191 投稿日期:2005-10-7 14:39:00