小学2年级 - 应用文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　9月19日　　　　星期六　　 晴
　　　　　　　　　　给老师的一封信
尊敬的老师：
　　　　　　您好！
　　　　　　光阴似箭，日月如梭。很快，初一年过去了，但是许多事情依旧停留在我记忆的长河里。初一的时候，我的成绩不是很理想，这主要是我没有很认真的去学习，老师说的重点没有做笔记，课堂上，没有认真听讲所导致的。
　　　　　　初一的时候，我有许多事情不知道，像量化分，原来在老家根本没听说过，也不知道量化分是什么。所以刚开始我的量化分被扣了很多，也被老师批评了，当时我很苦恼，因为我不知道是怎么回事。后来，我渐渐地知道了些量化分的条例也处处注意，所以我的量化分也有所提高。
　　　　　　我有许多优点，但是也有许多不足的地方，比如动作慢。有时写作业拖拖拉拉的，总是写一会儿就想出去玩，这或许是小时候贪玩时形成的坏习惯。但现在我懂事了，就不再这样了。
　　　　　　在新的一学期里，我下定决心，一定要把坏毛病彻底改掉，把学习成绩提高，积极参加课外运动，做一个好学生。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年9月19日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的学生：陈永宇