初中3年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　古往今来，多少诗人赞美了奔马的英姿，早在三国时代，魏武帝曹操就有：“老骥伏枥、志在千里；烈士暮年，壮心不己”的名句；唐代的李太白也写下了“扬马激颓波，开流荡无垠”的赞诗，激励人们上进。更有不少书画家为它发挥了绝技。我国著名的书画大师徐悲鸿先生所作的《奔马图》便是其中的代表。
　　徐悲鸿先生一生画了许许多多的马，他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。而我面前这副《奔马图》。作于1941年秋季。日本侵略中国之时，中国正陷入痛苦与灾难之中。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦，人们在生不如死中度日，热血在他的心中沸腾，他拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。以抒发自己的忧急之情。
　　这是一匹正在广袤的土地上飞奔的骏马，画面简淡、高逸，用笔泼辣、凝重，均为徐悲鸿先生独到处。整匹马为粗墨与细墨所勾勒，显得栩栩如生，好似活的一样。马头高高昂起，头顶的鬃毛迎风飘动。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒，显得百般精神。马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。前伸的双腿和马头有很强的冲击力，仿佛要飞起来，破纸而出。这件作品不仅从外形显出奔马的神骏和壮美，更重要的是他的马成为了正在觉醒的民族精神的象征。
　　当战士看到这副《奔马图》时，仿佛自己就是这匹飞驰的骏马，呼啸着要把日本鬼子赶回东洋老家去，让我们的领土不被侵略。
　　现在我们看《奔马图，感觉画中的骏马像我们伟大的国家一样，正在腾空飞速前进。奔马，令我神思飞越，生发出朝气勃勃、奋发向上，好好学习的力量。