立意：描写表妹，但采用简历式的描写缺少新的立意，不如抓住一个点，写出表妹的特别之处，以给人细细品度。
选材：节选表妹的样貌以及优点、缺点，其中事例让人折服于孩子的淘气可爱，丰富了孩子的个性。
层次：点面结合，既突出个性特点，又丰富人的形象，但建议用叙述性的简要语句（小标题）来构段。
文字：既有灵动的描写，又有表现对表妹的喜爱。
纵览全文，作者通过几个事例准确地表现了中心，笔下的小表妹特点突出，个性鲜明，让我们感受到一个非常灵动的小姑娘的形象。
点评人：我是雨欣
我有一个表妹，她今年七岁了，样子十分可爱。就让(下面)我（给大家）来介绍介绍她吧！
样貌：
表妹五官端正，（有）一对水汪汪的大眼睛，一道弯弯的眉毛，一只小巧玲珑的鼻子，一只能说会道的嘴巴，一对听觉灵敏的耳朵，真漂亮啊！ (简单几笔，如同卡通画，将一个可爱小女孩的形象展现出来。）
特点：
表妹的皮肤很黑，远远看去，她似乎是一块煤炭。有一次，她神神秘秘地对我说：“表姐，我有时候很白的哦！”我笑着说：“什么时候呢？”她凑到我耳边，看了看周围，小声地回答：“我洗澡的时候！”我迷惑极了：“为什么？”她笑哈哈地说：“表姐真逗！你不知道吗？洗澡要抹沐浴露啊！搓一会儿，就变成了白色宝宝喽！”我一听，捧腹大笑，她还在一旁看着我，问：“错了吗？”我笑得更厉害了。 （写出表妹的天真，毫不掩饰。神态描写准确。）
缺点：
表妹有时很过分，（。）有一次，她在我家睡觉。我正睡着，她就打我的肩膀，说：“表姐！陪——我——玩！”我被她吵醒已经很生气了，她又像在下命令似的，气坏了：“凭什么！睡你的觉，别烦我！”她吓住了，只好拿出绝招，说：“你不听我的就告诉你妈妈！”我一听，只好任她摆布。 （表妹的淘气真够过分的，简直一刻不得闲。）
优点（1）：
表妹大方，（。）有一次，她买了一罐饮料，见我来了，舔了舔干巴巴的嘴唇，说：“表姐，拿着，我不喝了，跟你喝吧！”我接过来，喝了一口，又还给她，说：“表姐不喝了。”她看了看我，拿（也能叫抢吧！）过去，喝了一口，甜甜的(地) 笑了。（这样的大方真是很可爱。）
优点（2）：
乐于助人也是表妹的优点。有一次，我的彩笔掉了一地，我(刚)捡起来，有的又掉下去。怎么办？表妹一看，二话不说，（便帮我把）笔全捡起来了，我感激地说：“谢谢！”她摆摆手，说：“不用谢！” (应该写写表妹捡彩笔的动作和神态,以突出她的“乐于助人”。)
有这么一个可爱的孩子，你喜欢吗？我也告诉你，她叫做——黄雨珊！