小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　我有一双隐形的翅膀
　　张韶涵是一位歌手，她有一首歌的名字叫“隐形的翅膀”，其中有两句是：“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”就如这首歌中唱到的，其实有些人身后都会有一双天使般圣洁而美丽的“隐形翅膀”，那就是心中坚定的信念。
　　每个人的生活中总会遇到不愉快不如意的事，当心中的雨点打来的时候，智者总会向内寻求力量，顽强地去克服它们；而不智者则才会向外寻求，选择逃避，虽然心灵得到安慰，但是这些人总是空虚不充实的。举一个很简单的例子，如学习上遇到解不开的难题，平时成绩不好的同学，都会不去理解题目，多读多思考问题，而不害怕难题、敢于克服困难的同学总会去思考，的确不知道了会问同学问老师，追究到底。就如“知不足者好学，耻下问者自满”说的道理一样。不是我自己吹牛，我在班里的成绩还算不错，但是金无赤足，人无完人，我也常常碰到难题解不开，即使是很简单的题目，同桌成绩不怎么好都会解，我却不知道，而难题我会解，他不会解，其实不管是难的还是容易的总有人会知道，这时我们不知道为什么就多问个为什么。
　　有一天，我在学校上数学课，老师也了很多道题目给我们去解答，我把所有的题都写完了——唯有一道题目，无论我怎么想也想不出个头索。这时我听到在我右边另一组的一个女同学兴奋地叫起来：“我终于知道这题怎么写了！”那一题是我不会写的那一题，我这时很想问她为什么要这样写、答案怎么来的，也是我愣了一下，心想：我这是怎么回事，她成绩没我好诶，许多容易的她都不会还会问我，这回怎么轮到我去问她了呢？可是我的确还是解不出来，心里的念头又忽然一转：我又是怎么回事了？不是不知道就要问吗，为了自己的虚荣心而把不知道的题目都不肯去问明白，这怎么行呢？我一定要知道怎么解，不然我的成绩就不会好下去了。于是我又改变心意，我走过去问她方法是什么，公式是什么，为什么会有这个答案，她很乐意地画图给我理解，可我还是不明白又让她说了一次，终于才明白了。正因为我不肯服输，不想成为因为虚荣心而耻下问的人，我有一个想要成为更好的一个学生，成为一个不懂就要问对什么题目都要理解明白的学生这一双“隐形的翅膀”，所以我会问一个成绩没有我好的同学，因为我有不足的地方，我可以取长补短，取别人的长入来弥补自己的不足。这个信念一直激励着我，在我绝望时告诉我不能灰心，不能向困难低头屈服，给我希望，让我看到光明，鼓励着我学习，带着我飞过无限绝望的海洋。
　　如朱熹《观书有感》诗中说的一句“问渠哪得清如许，为有源头活水来”讲的道理一样，渠道之所以会永远都很清澈，是因为有源头不断地流出水来。告诉我们只有不断学习，总结经验，才会像永远清澈透洁的水一样。我有一个“源头”，有这样一双看不见的翅膀，在支撑着我，警告着我，要不断地学习，才会越来越好。