小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　2079年的星期二的早晨,我脚穿飞行鞋,身穿温度调节衣,背着自动书包来到了玻璃建筑的大楼,这便是我的学校.
　　我一进玻璃门,一个食品机器人和蔼地对我说:"小姑娘,这个压缩点心送给你."我连忙说了声谢谢.我嘴巴一张,压缩点心就飞到了我的口里.
　　吃完早点,我赶紧按飞行鞋上的红按扭.闭上眼睛,不一会儿,就到了52楼四(3)班的教室,一到位置上我面前就冒出了桌椅.
　　预备铃响了,可班上还是热闹非凡,班长没办法就按了讲桌上的绿色按扭,教室里立刻就安静了下来,这是为什么呢?因为大家的嘴巴虽然在动,可是却没声音了,对方都听不到对方的声音,自然会寂静无声.
　　第一节是语文课.
　　我们的电子铃发出了柔和的声音:"乞巧."这时,我们的语文老师--邓老师出现在讲桌前.紧接着一副副的紫色幻想眼镜戴在我们眼睛上,我们闭上了眼睛,待我睁开的时候同学们正在月光下打红丝线呢!
　　我也一屁股坐在草地上仰望天空,似乎有牛郎和织女在喜鹊桥相会,家家户户在秋月下乞巧,不知道穿尽了几千万条红丝线呀!
　　"乞巧之旅"结束了,我们也恋恋不舍地离开了虚拟的世界回到了现实世界.
　　下课铃响了,我和同学们纷纷来到休闲区,有的同学躺在魔毯上,有的坐在飞碟上，有的骑在飞天扫把上,我脚踏风火轮和他们一起玩飞天比赛.不一会,上课铃响了,我们纷纷涌入了教室进入奇妙的"数学世界".
　　突然,四周发出了洪水咆哮的声音,只见滔天江水淹没无数的民众和房屋,大禹临危受命治理洪水.他亲自率领二十七万治水群众，全面进行疏导洪水的劳动。大禹除了指挥外，还亲自参加劳动. 他为了不决流江河，根据地势高低，决定水流走向，因势利导，经历十三年的艰苦劳动,终于疏通了九条大河，使洪水沿着新开的河道伏伏帖帖地流入大海。从此就不再有大水漫溺的灾害.这时,只见我们的数学老师站在岸边对我们讲大禹应用的就是"勾股定理"治理洪水,又称"商高定理"是我们古人在生活中的三角形应用。我们今天的课就是讲三角形......
　　"每天都是好心情....."广播站传出了李纹欢快歌声.
　　 在机器狗斑比的护送下,我安全地回到了家.......