小学4年级 - 读后感 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　生命　
　　一提到生命，我的脑海里就浮现出了课文中讲的那只飞蛾。这篇文章的飞蛾被捉住了，只要作者一捏它，他就会被捏得粉身碎骨，但这只飞蛾并没有放弃自己的生命，他极力鼓动自己的双翅，想要挣脱出作者的手掌。飞蛾挣脱着，因为它知道自己只有这一条命，如果它放弃了这条命，，那么它不仅会失去自己拥有的所有东西，而且它就再也不能与他的亲人，他的朋友体验人世间的喜怒哀乐了，所以它本身的求生欲望很强。
　　这又是我想起了许多自身残疾儿有坚强不屈的名人。然而，我的脑海里第一个浮现的就是十八世纪最著名的德国音乐家贝多芬。从小，贝多芬他的父母都很富有，但他生活得并不幸福嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把十岁的贝多芬成了摇钱树，，一心想让自己的儿子成为莫扎特式的神童，因此他不知强迫孩子拉琴，而且常常半夜三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来了拉琴，不满八岁的贝多芬被寇思的众听面前表演，卖艺，十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐团里工作，这种严酷的童年生活，是贝多芬很早就走上了谋生的道路同时也养成了坚毅倔强的性格。
　　而我，却不像课文中的那只飞蛾那样珍惜生命，也不像贝多芬那样坚韧不拔，只顾着吃喝玩乐，不是打电脑就是看电视而不是努力学习。自从我听了那些身残志坚的名人故事以后，我便暗暗下定决心，一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。