小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　写下“我们”的时候，我以为自己会想起一些朋友，会记起一场离别，然后满心都是些伤感的情愫，然而没有，当我落笔写下“我们”的时候，我第一时间想起了一座山，一口黑色的锅，几个帐篷，几条湍急的河流，还有那些个穿着绿色迷彩的我们。
　　我们的开始
　　算是个明媚的清晨吧，早早地我们就可以感受到太阳的温度了。下了车，放下包，然后当我站在镜子前的时候，已经是一身不太合适，却愈显帅气的迷彩，心里有一丝兴奋，还有一点紧张。这样正式的拓展训练，会有多苦、有多累呢？答案交给了那个巨大的背包，真的很大！教授开始给我们分发食物和帐篷的时候，有那么一瞬我想我是害怕了，要背那么多东西，还要走那么多路，我…… 。旁边的大狼狗“汪汪”大叫，我惊醒，看见那口大黑锅被绑在了叔叔的包上，看见那些很沉却必须背上去的食物放进了阿姨、叔叔的包里，我转过身，轻轻拍了拍自己的脸，然后微笑，嗯，一定可以的！之后我们排了队，女士在前，男士善后，我个人是这样理解的，叔叔们需要像直小鸡一样，不让柔弱的女士们落下一个，想着想着，我竟然偷笑出了声，回过神来，看见大家也都笑脸灿烂，原来我们的队长副队长还有大厨叔叔诞生了！
　　“呜……”，随着教授的哨声，我们出发了。包很沉，但笑容很明媚，我们的拓展之行开始了。
　　我们的坚持
　　如果有人问：这条路有多长呢？我会回答：很长！如果有人问：那会有多累呢？我会回答：很累！如果有人说：那你们一定坚持不下来吧！我会说：不！我们可以，坚持到底！
　　太阳带着想要把这人间蒸发一般的气势，轰轰烈烈地炽烤着大地，汗水逐渐渗出，流海已经死死地贴在额头上，包越走越沉，后面已经有人开始大中喘息，可是走过这条路，还有一条河，跨过这条河，还有一条路……，耳机里咿咿呀呀地唱着：千山万水，万水千山，我们要勇敢地大步向前……。
　　所以我们就这样坚持，不分年龄的坚持，不分性别地坚持，不分时间、地点的坚持。脚疼了在坚持，肚子疼了在坚持，肩膀疼了还在坚持，坚持的力量很伟大！当我们终于可以放下行囊的时候，所有的人都抬手擦掉额头上汗水，然后如释重负地微笑了。坚持到底，在我们看来也不过如此。
　　我们在一起
　　“我们”是一个很有份量的词语，“我们在一起”是一场很有意义的旅行。很多年后，我想我还会想起那个汗流浃背的时候，我们怎样咬牙坚持；还会想起在那个很小桌子和石头台阶的人家，我们坐在一起大口大口吃着煎饼的模样；甚至会想起那口大黑锅烧开的水的味道；那次面条里黄瓜、茄子、火腿肠的香味；会想起有着灿烂星星的夜空，会想起有个叔叔的鞋子和土豆一起烘烤着的温度，会想起伯伯教我唱的苏三起解，会想起我从那块岩石上一下下往下跳完成速降的惊心动魄，会想起教练哥哥说：这小丫头真不简单……。
　　“我们”是我在这场拓展后重新认识的一个词语，其实世界上到处都有着“我们”，一起众志成城抗击非典的“我们”，一起反对藏独，坚持统一的“我们”，一起工作的“我们”，一起学习的“我们”，一起流泪的“我们”，还有一起坚持的“我们”。我们，逐渐在我的心里升华，我们在一起，逐渐成为我勇敢走下去的坚定信仰。
　　红军的长征，毛泽东曾经这样描述：
　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
　　我的“五一”我想这样收尾：
　　破山、踏水，我们的野外拓展，
　　咬牙、坚持，感受“我们”的力量！