初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　生活是川流不息的河流，它不会随我们的意愿停留在某一阶段，只会带着我们的情感和遗憾匆匆而去，留下的只有叹息和追忆。儿时的回忆总给我带来点点的遐想和些许的无奈，并且教我的一生都受益匪浅。 随着时光的流逝，许多往事都已渐渐淡忘，但恒久不变的是它们留给我的教训，教给我的道理一生都受用不尽。
　　面临着一次任何也不能代替、更没有任何人可以拯救我的重大考验，每天上课都是精神萎靡不振的，并有每天都有被各科老师的左右手带来的“使命”陪伴本来就很压抑的心情，使我有了一点点的怨气。哎呀，今天这是怎么了，几乎每天或多或少都有一点作业的英语，怎么……“今天是星期六，就一点英语，每个人将发往自己手中的卷子填完！”
　　“喂，你先把衣服洗了，自己的事情自己做！”每周都要这样。时间飞逝，转眼间，又将是一个黎明，可作业还差大半，并且又不能过久的熬夜。管它三七二十一，先拖吧！车到山前必有路，船到桥头自然直，明天的太阳仍会从东升起从西落。
　　啊！都6：40了，真倒霉！急急忙忙跑进教室，还没等喘过一口气，就被办主任逮了个正着。“老规矩，该怎么办就照办！” 这下完了，又得受罚了，我还也为这样就可以逃过检查作业这关，以为就将风平浪静，可没想到，今天却来了个突然袭击，使我无言以对，只好借别人的作业冒充了!
　　“XXX，带上你的卷子！”呀！糟了，我内心的忐忑不安、神情的恐慌紧张，再加上熟悉的笔体，一下子就会被老师的“火眼金睛”看出来的！ “你真的完了吗？”“我……我……” 完了，我刹那间感到了浑身不自在，想赶快脱离七十多双眼睛的追问。“来，你跟我去办公室。” 我内心平静了许多，可是还是有一分谴责压在心底。后来，老师那严厉而又和蔼的目光使我鼓足承认的勇气，可缺少的却是一份自信。 老师感人至深和内心深处的苦衷，使我声泪俱下，更加千万的自责，老师用她那颗和普通人一样的心灵，使我充满了力量。
　　从此，每当我想起那件事，我就用我的努力去填补老师的伤心，去弥补我的过错，并且我将以前所有的痛苦一同化作无穷的力量，去面对将来，我也又“一份耕耘，一份收获”告别了一年的学习，我相信明天的花会更鲜艳，明天的果实会更甜蜜！