小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　“滴零零，滴零零……”一整清脆的铃声响起，台下的同学们听到了这“动听”的放学铃后，原本安静的教室变的热闹起来，我们像被关了许久的小鸟突然被放出来了一样，唧唧喳喳吵个不停，还没等我们飞离这个“鸟笼子”，班主任吴老师走了进来，接着又传来了同学们的一片叹息声……
　　　　　　　　　　　　第一步曲——吴老师上场
　吴老师才不管什么叹息声呢，迈着轻盈的步伐走了进来，开始讲评作业。虽然吴老师讲的绘声绘色的，但我们个个都是“身在曹营心在汉”半个多小时过去了，老师还没讲完，又不知过了多久，终于讲完了。接下来就是布置作业了，真不知道那些老师是不是想把“八辈子”的作业都布置出来，几秒钟那作业便比“泰山”还高了，让人看的头发蒙脚发软。终于，吴老师走了，我们正暗自庆幸呢，还没等高兴完，陈老师又走了进来……
　　　　　　　　　　　　第二步曲——陈老师出场
　陈老师笑眯眯的走了进来，看得出来她很高兴，但我们心里都暗自发怵，都在想象着她看过我们作业后的样子。果然，当看到我们交上去的作业后，马上响起一声“惊雷”，接着又是一阵“暴雨”，开始训起我们来：“你们是怎么学的！交这样的作业，干脆回乡下放牛去吧”：我们在台下听的是面面相觑，一阵狂风暴雨后，老师开始讲解作业，讲的那个津津有味，但我们一个个都是无精打采，好不容易挨到了放学，老师又开始布置了那“八辈子”也做不完的作业，我们只有在那里无休止的叹息……还没等我们喘口气，英语老师又迈着沉重的步子走了进来……
　　　　　　　　　　　　第三步曲——石老师登场
　哎！真是你方唱罢我登场。英语老师又走了进来，看样子脸色不太好，但看到老师手里的试卷后，我们的心也顿时提到了嗓子眼，石老师跟吃了炮弹似的，连环发炮：“你们最近怎么了，成绩总体退了十多分，作业不好好写，上课都无精打采的，回答问题也是牛头不对马嘴，有的同学还上课睡觉，下次再考那么点分就回家去，别在这丢人现眼了！“接下来又是无休止境的讲评试卷，看老师那样讲的津津有味呀！一股脑的把所有知识都向我们灌输，但我们似乎都不想领这个情，一个个都原封不动的还给了老师，气的老师火冒三丈，但也拿我们没有办法。哈哈！窗外、天慢慢的暗了下来，知识终于灌输完毕，老师也心满意足的合上课本，呀！怎么又是一叠作业啊，看的我们眼睛只冒金星……
　终于没有老师再来发炮了，在那一对比世界第一高蜂——珠穆朗玛峰还高的作业，却压的我们直不起身来，让我们永世不得翻身！在这里，我想劝劝我们那些美丽而又可爱的老师们，请你们高抬贵手吧。少点作业，少点补习；多点玩的时间，多点自由自在的空间吧！