小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一天，一只红蜻蜓将一粒小草的种子带到了墙缝里。
　　“错了错了！花园在那边呢。”墙努了努嘴，大声说。
　　没等红蜻蜓回答，种子就先开口了：“是我自己要来这儿的。那边花园里的种子老是嘲笑我是棵小草，说我长大了也没有生机——没有她们有生机。我可看不管那些花的种子。”
　　“花园里有肥沃的土地和细心的园丁，而我这儿只有一点贫瘠的泥土，你还是回去吧。”墙温和的说。
　　“是呀。”红蜻蜓也劝说道，“我再送你回去吧。”
　　“不！回去也是被那些花的种子笑话。”种子一头扎进了墙缝中仅有的泥土中。
　　“唉——天真的孩子……”
　　种子努力的收集者维持生命的养分，墙也在尽力帮他争取更多的精华，红蜻蜓也经常来鼓励种子，有时还会说一些近期的天气变化。
　　许多天过去了，种子终于探出了嫩嫩的头，变成了芽儿。芽儿望了望花园，那些嘲笑过他的种子已经长得很高了。
　　芽儿更加努力了，他一定要超过花园里的花。
　　日夜不停的努力是芽儿又变成了小草，墙和红蜻蜓都十分开心，可小草却并不高兴。
　　“我不可能比花儿更有生机。瞧，她们个个都娇艳无比，天天都有蝴蝶和蜜蜂围着。”小草灰心丧气的说。
　　“行啦，晚上有暴风雨，小心一点，明早你就不会这样了。”红蜻蜓说。
　　晚上，狂风呼啸，闪电怒吼，暴风雨来了。那呼啸的狂风似乎要带走小草，那怒吼的闪电好想要吓退小草，小草的泪水和冰冷的雨水混作一团 ……暴风雨无情的折磨着小草。
　　第二天，小草睁开眼睛望了望花园，那些花儿大多已断在地上，一片凌乱……
　　美丽只是生机的外表，顽强的生命才是真正的生机。