小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　为了迎接2008年北京奥运会的到来，我家又掀起了一阵“奥运英语风”，这不，爷爷奶奶又让我教他们学英语了。
　　一大早，爷爷奶奶就把我从睡梦中惊醒了，硬是叫我教他们学英语。没办法，我只好不情愿地起了床。
　　我用水彩笔在一张白纸上写上几个英语单词，又在英语单词下面标上中文意思。我清清嗓子，说：“开始上课了！”只见爷爷奶奶像执行任务一样迅速地坐到了沙发上，又像两个毕恭毕敬的小学生等待老师上课。我拿了一根“教棒”（其实是一根筷子），用胶带把白纸固定在墙上。我用“教棒”指着“her”这个单词，“her”，爷爷奶奶却读成了“喝”，令我捧腹大笑，但老师总得有个老师的样子，我又停止大笑。我又教他们读了“mouth",这次他们俩读的都不一样。爷爷读的是：“猫死。”而奶奶读的是“猫子。”他们俩谁也不服谁，便发生了争执。“你读错了，我读的才是对的！”“我才是错的，我是对的！”“我的才是对的，要不咱问问我们的老师！”我说“你们俩都错了！”还是再来点别的单词，简单点的。“book！book!”“不可，不可！”“dance!dance!”“打死，打死！”我叫他们把这几个单词连起来读。爷爷奶奶充满了信心，异口同声地说“猫子（猫死）不可打死！”看着他们这认真的表情，紧盯着墙上的白纸，真是令我哭笑不得。哎呀，不好不好！我这个老师又“失态”了！接着我又教给了他们一句英语：“Welcome to BeiJing!”“Welcome BeiJing!”这次终于学对了，全都对了！
　　怎么样，我的爷爷奶奶英语学得还挺认真的吧！