小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　一提起“火眼金睛”这四个字，人们一定会想到《西游记》里的孙悟空吧！每当我看到孙悟空的那一刹那， 每个人都幻想拥有一双火眼金睛。当然，我也不例外。
　　我一直想——假如我有一双火眼金睛，那该多好呀！
　　假如我有一双火眼金睛，我要当马路安全岛上的交通警察。那样，我就能让世界上的危险变成“0”。因为，我的火眼金睛有一个特殊的功能——无限追踪。哦！忘了告诉你了，我的帽子上有一个针孔一般的警报器，只要有人违反交通规则，捣乱社会秩序，警报器会响，我就会坐上专用车去追他（她）们，给他（她）们警告并教育说服。
　　假如我有一双火眼金睛，我也要当警察。这样的话，我就能让世界上贪婪的心变成“0”。因为，这双火眼金睛每时每刻都在搜寻坏人，让坏人与好人之间有一条分界线，杜绝邪恶，让正义之风永存。
　　假如我有一双火眼金睛，我还要当司机。这样，我就能让人们发生车祸的机率变成“0”。因为，我可以看见前、后、左，右，50米的地方，消除事故于萌芽的状态。
　　假如我有一双火眼金睛，我更要当消防员。那样的话，我就能让火灾的发生变为“0”。因为，我可以查找未来发生火灾的时间、地点、原因，并告之他人，预防火灾。
　　假如我有一双火眼金睛，我要帮助那些检测奶粉的人。因为，火眼金睛对那些有毒物质特别敏感，只要它看到了，就销毁它，尽力保护食品安全。
　　假如我有一双火眼金睛，我更要帮助那些预测地震的人们。因为，我可以自动搜寻未来发生地震的地点、时间，然后快速告诉他们，让他们及时躲避危险，过上幸福的生活。
　　假如我有一双火眼金睛，那该多好呀！我一定会尽全力帮助所有需要帮助的人。