小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

永春,故乡

永春桃城中心小学 姚钰杰

专辑:福建闽南·同学少年

放眼望去,一朵朵桃花争鲜斗艳。有的红似火,有的粉如霞,有的白像雪,有的黄似金,有的……各式各样,千姿百态,真是五花八门。

  总评:家乡是每一个人魂牵梦绕的地方,就如本文里引用的“月是故乡明,人是故乡居”,家乡的魅力来自内心的热爱和情感的常驻。作者按季节顺序,有详有略地介绍了家乡优美的风景和丰富的物产,字里行间有着韵律之美,流露出对家乡的深深自豪。在今后的作文中,要注意语句的凝练与表述的流畅。
                                          点评人:泉州晓婷
 
     我的家乡是永春,它是山里的一个大县城。这里山清水秀,绿化植物众多一栋栋楼房鳞次栉比。这里名胜古迹众多,有东关桥、云龙桥、魁星岩等。特产也有四五样以上(丰富) ,如漆篮、纸织画、佛手茶、芦柑……现在,我就带大家去参观北溪的四季。(总述家乡优美的风景和丰富的物产,但在引出下文时,没有突出对“北溪的四季”的感受。)  
  春天,人们来到北溪最先想到的(吸引人的)就是桃花了!放眼望去,一朵朵桃花争鲜斗艳。有的红似火,有的粉如霞,有的白像雪,有的黄似金,有的……各式各样,千姿百态,真是五花八门。你见了,一定让你目不暇接,眼花缭乱。一闻,香气四溢,我仿佛闻到了花的芬芳和泥土的清香。静下心来一听,你能听见蜜蜂嗡嗡的鸣叫声和游人对桃花的赞美声。我看到这一副好景致,就情不自禁地吟着“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的诗句。(抓住桃花的姿态各异,把北溪春季的的特色呈现在读者眼前。)

    到了夏天,北溪摇身变成一个避暑胜地。慢慢走进瀑布,喝上几口清凉的泉水,就会让人马上变得心旷神怡,精神振奋,斗志高昂你也可以在烈日下悠闲地在鱼塘边垂钓,或者在清澈的小溪里与朋友打水仗,与鱼虾一起玩耍。(抓住避暑这个字眼,把北溪的夏天写得有情有趣,人们给北溪的溪水带来了勃勃生机,是溪水养育了人,还是人活跃了小溪!人溪相依,才有了这么精彩的生活!本段可以写得更生动些。) 
  然而,到了秋天则是另一番(丰收的)景象(让人流连忘返) ,硕果累累满枝头。一路上,随处可见金灿灿的芦柑在向我们招手,也可能是在你推我挤地玩碰碰车的游戏吧!果园里头,一个个大而又汁肉饱满的火龙果压弯了枝头。不停地上摇下摆,让人感觉像一个个训练有素的空降兵,随时准备驰骋“疆场”。(动态描写,激活了画面,既突出了秋的魅力,又透射出了收获的快乐氛围,一副农村美景跃然纸上。)
  冬天到了,北溪却是热闹非凡。傍晚一吃完饭,就可以和亲戚朋友、同事一起悠然自得地坐在一起吃烧烤,顿时让人觉得回到了“石器时代”。 (“石器时代”这个词很形象,但应该简要描写一下烧烤的情景,以丰富北溪冬天里的乐趣。)
  “月是故乡明,人是故乡居”,这是句怀念故乡的古诗词。著名作家余光中就是我们永春人,他的《乡愁》体现了他的爱乡之情。(引用余光中的词句,以一种特殊的情感将北溪的美丽引入思念的天空,透射出了家乡在作者心中不可替代的地位,耐人寻味。) 
  最后,赞美(爱)我的家乡。我生在这,长在这,而且还有许多我没游览过的地方。但是,我仍然爱我的家乡。(直接抒情,真情所至!)

  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1174 投稿日期:2009-4-7 21:18:00