小学5年级 - 小说 阅读指导

　　说起我们班的老师“整”同学，可是人人有一手，有的是“武松打虎”，有的是“幽默教化”，还有的是 “感情用之”，虽方法不一样，但也特别有效。 　　　　
　　　　办法一：“暴力”“整”人 　
　　使用者：数学老师 　
　　效果：如果有人再敢犯错，那就是吃了虎胆了。 　
　　别看我们数学老师平常开开心心，不爱生气，但如果有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他能否吃得消数学老师的“三合一”——“白眼+河东狮吼+严惩”三道“美味”菜系了。比如说我们快乐e家的美雪吧，他就吃过“三合一”。你听：“咚隆砰”，老师把他一阵乱摇（“河东狮吼”一番），“美雪，你就不能把你的毛病改改？真是的！俗话说： ‘朽木不可雕也！’（臭骂结束），不写完练习题， 就不要上电脑课！（严惩完毕）”这句话，可真是让狼害怕，鬼丧胆啊！ 　
　　　　办法二：讽刺“整人” 　
　　使用者：语文老师 　
　　效果：被“整”者哑口无言。 　
　　“xxx，作业呢？” 　
　　“在家里，忘带了。” 　
　　“哦——忘带了，忘带了，你怎么不把自己忘在家里呢？” 　
　　“……” 　
　　以上便是语文老师“整人”的办法。最后的省略号，表明被老师训的同学不知怎么说才好。语文老师的“整人”方法可以说是“笑里藏刀”，也可以比喻成下棋，一步一步把对方逼入绝境。 　
　　　　办法三：留堂“整人” 　
　　使用者：英语老师 　
　　效果：全体学生不说话，全坐好。 　
　　这种整人办法无疑是最有效的。因为我们快乐e家总会有调皮的学生，所以老师总在上课时你一说话就停下来。说话一分钟就留5分钟。一节课下来，哪一组说话最多，其他三组的同学就可以先回家。而那一组就要留堂，组员安静后还要站起来给大家鞠个躬，道个歉，说“我们没有表现好”之类的歉言 。这效果也真奇，一上英语课，也没多少人说话了。因为同学们都知道，如果自己不表现好，将会吃一顿“留堂大餐”！ 　
　　看看，看看，英语老师的“武功”可不一般啊！为此，除了那些厚脸皮的“说话高手”、“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯欺 “班”大罪了！
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 指导老师：黎紫苑