初中2年级 - 杂文 阅读指导

　　　纠结、左右为难。认识难免经历这种挣扎与徘徊。
　　那是寒假中天气最好的日子。购物、逛街、血拼；然后累的没有力气。双脚充血，剧烈而深刻的痛苦。 好在，我所乘坐的公交车时终点站。也就是说，绝对会有位子坐。……坐下来的那一瞬间，是幸福的。是那么惬意、那么舒坦。一直强大而浓郁的幸福感将我包围。不久一阵倦意与疲惫袭来。
　　公车停在某一超市，上来了很多人。一位年迈的老奶奶带着小孙女上了沙丁鱼罐头般的公车。而且，站在了我身旁。
　　一刹那，心中满是纠结——“起来？还是不起来”“让？还是不让？”腿上的疼痛依然刻骨，而良知额拷问同样深刻。
　　余光中满头银发的老奶奶，脚步近乎蹒跚。而拥挤切摇晃的公车上，宛若没有老人容身之地…… 一个急刹，一个踉跄。老人的一举一动在我心里翻腾。我所受的教育，我所呼吁的文明；就是让我现在坐在椅子上？作为社会的一员，我的公德道义我在公德与道义，就容我坐在椅子上？
　　但，腿部的疼痛没有丝毫减弱。钻心般的疼。疼得没有站起来的勇气……
　　肉体与灵魂的战役，欲望与良知的搏斗。“让吧，有一天我也会变老。”“确定要让吗？那是痛苦之源。”……
　　最终的最终，肉体战胜了灵魂。我输了，输得彻底、毋庸置疑。望着老奶奶离去的背影，炙热的泪水夺眶而出……
　　良知在咆哮、灵魂在呐喊。他们一次又一次的叩问着我。我将自己推进了违背道德的深渊。我愧对我的恩师，愧对我的父母，更加愧对自己！我无法向托尔斯泰那样在人性两种最强力量的战斗中找到自己，释怀灵魂。我只有在良心与道义的谴责下，背负着痛苦与后悔……
　　痛苦终将毅然，以成长的名义——雨天，腹痛。此情此景，左右为难，站立起来。
　　左右为难，是一种痛苦的煎熬。而成长之路，必然走过这些 左右为难。