小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

琐碎之事

抚松县实验小学五年三班 赵璐

我终于将这文琢磨出来了,大家来看看吧,自我认为还行。多多留言,均有分
                        琐碎之事
    徜徉在午后的阳光中,看飞鸟轻盈的划过蓝天,呼吸着自由的空气。站在记忆走廊的那一头,慢慢拾起散落在路上的碎片,拼成一段段破碎的回忆……
                                       ——题记
                                                                                                       
                       1、剧场
    那是爸爸妈妈小时候常来玩耍的大剧院,现如今已经破旧不堪。被列为拆迁中的一项,经历了几十年的风风雨雨,它坚强的熬到了现在。岁月的刻刀不免将它刻得伤痕累累,但它只是默默地等待着消失的那一天。走进这个摇摇欲坠的大屋子,观众席上空无一人,台上的旧钢琴安静地待在那里,殊不知自己将在几天之后和剧院一起埋没在这片依赖许久的土地下。漫步灰尘的地板上,一个铅色的小东西吸引了我的注意力,那是一块用石头做成的胸章,上面刻着一个名字,小石头静静的躺在我的手心,那发锈的曲别针让我突然想知道它的由来,靠在一根看似坚固的石柱上,在一束阳光下玩弄着胸章,脑海里渐渐开始了关于它的遐想……胸章的主人肯定是个调皮的男孩,他也经常来这个大剧院玩耍,他做了一个胸章,别在衣领处,在一次玩耍中不下心落在了这里,第二天他就和爸爸妈妈去别的地方了……沉浸在无限的遐想中的我,就这样思考着,在脑海里把这个故事改了又改,直到自己对故事的结局感到满意时才将它打断。怀揣着胸章回到家,家里还有一个人,妈妈说那是她的小学同学,叫张海滨。听到这个名字,我感觉那么熟悉,猛然间想起这个名字在那枚胸章上也有,哦,胸章的主人原来是他啊。我很庆幸帮胸章找到了主人。在他离开时,偷偷将那枚胸章放进了他的口袋里。我似乎能在脑海中想象出他看到胸章后那会心的一笑……心里就欣喜许多呢。
                        2、风筝
    这是我在搬家时从储藏室里找到的,那是爷爷给我做的。小时候,我总让爷爷帮我做些好玩的,像不倒翁啊陀螺啊等等。依稀记忆中,这只风筝是爷爷做得时间最长的玩具,选材料、拼造型花了将近两星期的时间。上面还有一行字,是我写得,歪歪扭扭,充满了童稚。写的是:“恬恬要和爷爷一起飞!”多么可笑的话啊!却包含着一个孩子对梦想的执着和信心。我能想象到那时的我握着笔认真写下这一行字的情境,多么可爱啊。风筝做好后,我便迫不及待地和爷爷去后山的空地上去放风筝,可我总是放不起来,爷爷说:“恬恬,没有风的帮助风筝是不会飞起来的。”我点点头,等着风的到来。足足等了两个钟头,才起风。爷爷帮助我收线、拉线,风筝在天空中摇曳着,我则在山头上大喊:“风筝起飞喽!风筝飞起来喽!”我喊得那么卖力,仿佛想让全世界的人都听见。第二天,我瞒着爷爷偷偷来到山上,学着爷爷的样子放风筝,但是风太大,风筝被吹走了,风筝线断了,我赶紧上前追,要不是爷爷跑上山从后面抱住我,说不定我早坠下悬崖了。那一天,我哭了好久。爷爷为了哄我,答应去给我再做一个与原先一模一样的风筝,但我死活不依,就要那个风筝,因为上面有我写的话。爷爷只好答应帮我找风筝去。在爷爷的生活中又多出一项,帮孙女找风筝的日程,而且这几年一直没变。在我十岁那年,爷爷回家时给我拿回来一个破破烂烂的风筝,用针线缝好后交给了我,说那是我的风筝。十岁的我早已不稀罕这东西了,而是更加迷恋电脑或电视一类的高科技产品了。只是木木地应了一声,头也不回地回到屋子里去了。只剩下爷爷一个人茫然地站在屋外,手里拿着那个风筝。在爷爷离开的时候,我看见爷爷的手臂上一条条血痕在穿梭着,怪不得他刚刚好像在极力掩饰着什么。我突然发现,我在一句话中、一个动作里伤害了一位老人的心……
看着手中的这只风筝,往事渐渐浮现在我眼前,我是不是应该向爷爷说一句迟到了两年的话:“爷爷,谢谢你帮我找回了这只心爱的风筝。”
    在剧院原先的栖居地静卧,脚边放着那只风筝,望着缱绻的蓝天,小时候的琐碎之事依旧在我眼前盘旋……
  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1481 投稿日期:2009-3-25 19:34:00

  • 推荐3星:[水冰清]2009-3-25 19:37:02
    精品推荐人:水冰清