初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　隐身的爱
　　从小我就是一个“懒惰”的人，这“懒惰”可不是指不做家务活之类的，而是在学习上偷懒的的一个孩子。母亲是个“唠叨嘴”，而父亲又沉默，少言，所以我一直以为母亲根本不爱我，或我根本不……
　　又挨训了。母亲总是训我，从她的眼中我很少看到慈爱，训我是她一贯风格。我很怕父亲也怕母亲，虽然母亲很少打我，但常常目光锐利得足以与我饱受10次痛打之苦相提并论。
　　虽然母亲很少打我，但有一次的打，让我改变了看法。
　　那一天，我像往常一样到了2点去上课，只是地点不同，这一次在学校。我慢腾腾地从家里走到学校，走到教学门前，贾老师叫住了我，她问我经过学习以后，有没有改进，我点头说有，说实话，我回家以后都没有看，只是在上课的时候看，但是真的有改进了，因为我懂得了理解阅读的方法，到了办公室后，来得早，我就坐在位置上无聊的玩，时间很快的过去了。同学都到齐了，于是3个小时又很快流走了，我跟同学们一路回家打打闹闹，走到拐弯处又没人跟我一路，我就自己一人蹦蹦跳跳地回家了，会到家后，作业也做完了，又不知道要干嘛，“好久没有上网了唉”，可母亲又不让玩，“没事哒，她又发现不了”。于是我急忙打开电源，打开电脑开关，电脑开了，连接上了网，登上QQ，可开了电脑又不知道要玩什么了，于是，我就把号挂着，看漫画去了，大概1小时后，有人开门，我想肯定是我母亲回来啦，就赶紧拿布盖上，由于她开门太快了，我没盖好，母亲进门后，歪着脖子走到我房间来，用手摸了摸电脑，一脸严肃地问我，玩电脑没，我点头承认了，于是就看见母亲拿起拖鞋就往我身上打，哪里都打，打的好痛，母亲可能实在是太生气了，下手都好重，眼睛都红了，打完后母亲坐到沙发上，整个房间里静静的，唯有我哭的声音……
　　晚饭过后，母亲给老师打电话问我学习情况，还把我的事给老师讲了，这岂不是丢脸吗?
　　事后，母亲把我叫过去坐到沙发上，心平气和的对我说：“我不希望你经常玩电脑，都是为你好啊！你难道不知道你的眼睛……你现在还小，能看得见，或许你长大后，就看不见周围的世界啦，钰児，我希望你能自觉，好吗？刚才打你的事，妈妈给你说对不起。我希望你能争气点，你也知道你姑姑那种人啊，你学习成绩一定要超过阳阳啊（我弟弟）。我掏钱给你补课，你就好好学，行吗？”我泪水不觉再次涌满眼眶，我的语气也不禁不住带着哭腔。“行”。泪，滑过脸庞滴到手背上，我第一次感觉到母亲的失望。不知不觉中，那冰封的心完全解冻了，原来母亲还是爱我的，“它”终于现身了。
　　我不是没有爱，而是爱隐身了；不是没有情，而是情被遗忘了；不是不会爱，而是缺乏爱的交流；不是不懂情，而是缺乏情的沟通。母亲，我爱你！！！