初中3年级 - 散文 阅读指导

　　问世间幸福为何物？只叫人致死难猜。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记
　　幸福是盛唐的锦绣诗篇，情志高雅；幸福是大宋的缤纷词韵，精简传神；幸福是元代的曲乐风味，细致优美；幸福是明清的小说震撼，感时伤怀。
　　并不需要多少唯美的画面，多么精致的表达，幸福源自于一首歌，一件事，一个人，一句话，一种感觉。它总是来回踱步，停在历史与时间的尽头，回眸，莞尔一笑。
　　而我，这一钟情于书的执著者，喜欢闲暇寂寞时，翻一册书来品读陶冶，这边是余之幸福也。
　　爱赏红楼，品三国，话西游，读水浒，喜敬李白，崇李煜，忆李清照，思杜甫，此乃人生之幸福也。
　　爱红楼，欣赏曹雪芹高鹗精妙的语言，感受其内在的唯美。读黛玉葬花，方知爱的神韵；看宝玉潇洒，才知男儿本色；品三国， 看草船借箭，才服孔明才智；读千里走单骑，赞云长忠义侠义；话西游，猴王出世，奇大闹天空，西天取经，三打白骨精，展现悟空精明神勇；读水浒，一百零八好汉梁山大聚义，反应官逼民反的社会现实；而喜敬李白，则欣赏他夺魂的诗句，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”惊天动地，诗成泣鬼神，激人奋进；崇李煜，吟唱，"剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的千古佳句，理解感受他的愁闷；回忆李清照，又想起她“帘卷西风，人比黄花瘦”的失落，多想与她一起分担那份酸苦，也好让词人快乐一些；思念杜甫，因为他感时伤怀，心系黎民大众，诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这些都是安史之乱造就的，“国破山河在，城春草木深　…… 白头搔更短，浑欲不胜簪”诗人担忧国家命运，不时感慨 ……
　　我喜欢这些，它能带给我快乐，我想这就是我的幸福。